还剩4页未读,继续阅读
文本内容:
爱的感动小学教育随笔作为一名普通的人民教师,我们或许没有惊天动地的豪言壮语在我们身上也难得发生荡气回肠的感人故事但那些细微的感动也一样让闻者动容记得有一次,班里的一个孩子因为消化不良吐了一地,教室里马上布满了难闻的气味,孩子们一个个捂起了鼻子,露出厌烦的神情还有的在旁边叫起来“臭死了、臭死了”,我并没有批评他们,更没有露出厌烦的表情,而是耐心地帮孩子擦干净身上的污物,一点都没有嫌脏,然后拿来簸箕、扫帚,打扫地上的呕吐物,看到我默默地打扫,孩子们的小手都放了下来,一个孩子小声地和旁边的孩子说“我觉得老师像妈妈”听了孩子的话,我由衷地高兴更令我欣慰的是,几天后,又有一个孩子生病吐了,这时,孩子们都不再大叫着嫌脏了,他们有的拿来纸巾帮忙擦拭,有的拿来扫帚帮忙打扫,面对此情此景,我的心中充满感动!是鹰总会博击长空,是爱总会让人感动感动你的感动,感动我的感动,爱的种子就这样在你我心间滋生环保问题已是二十一世纪全球关注的热点问题,在环境保护倍受世人关注的现代社会里,每个人都需要增强环境保护的意识大到电视新闻,小到课本教材,生活中的方方面面都与环保紧密地联系着,在小学三年级下册课本中,就有这样一篇关于环保的文章——《一个小村庄的故事》,故事讲的是由于人们乱砍滥伐,昔日美丽的小村庄最终被洪水淹没在教学这篇课文时,我采用了情景创设的方法黑板上有彩色粉笔勾勒出了一幅美丽的乡村图,郁郁葱葱的森林,清澈见底的河水,袅袅的炊烟,精美的画面吸引着同学们学生一边欣赏图画,一边朗读课文优美的文字我们仿佛置身在这个美丽的小村庄正在大家陶醉其中的时候,故事出现了转折,人们拿着锋利的斧头上山砍树,有的盖房,有的造犁......这时,我擦去了黑板上的几棵树,又画上了一个个树桩我看着同学们,同学们也专注地看着我,我问“同学们,你们需要树吗?谁需要?”听了我的问题,同学们起初是沉默的,后来就开始热闹起来“老师,我需要一棵树”于炎生说我听了,显出一副很高兴的样子,问“你要做什么?”“我要做家具”他坚定地说“哦,做家具,那是应该的好吧!你上来砍一棵树吧!”说着,我把“斧头”递向他,他兴奋地跑上讲台,接过“斧头”擦去了一棵树,留下了一个孤零零的树桩这时,更多的同学举手了,我又叫了一位同学,“你想砍树做什么?”“我想建造一座别墅!”刘昊源说完,大家都...。