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文本内容:
XX小学教师个人研修计划
一、指导思想根据新郑市21世纪园丁工程培训任务,在教育行动中反思修正,立足提高,坚持理论与实践相结合的原则,确立与基础教育改革相适应的现代教育理念,进一步推动小学数学教学科研与教育改革
二、研修时间20xx年x月——20xx年x月
三、具体措施
1、备好课是上好课的关键,每位学员在教学中做到认真备好每一堂课,仔细发掘教材,及时写好教学心得即教学反思
2、学员之间在平时的教学中,互相合作听听彼此的家常课,多交流,多讨论,努力做到互相帮助,扬长避短,共同进步每位学员一年至少上好一堂公开课,争取一个学期上一堂交流课,课后班内进行说课,评课并邀请导师听课指导
3、小组内定期互相交流教学心得,教学困惑,并组织和导师见面,由导师现场指导,帮助学员解决疑难
4、以教学、科研的反思、总结为主线进行研究性学习在研修期间,认真听课,课后对任课教师进行交流、指导,并作好课堂记录和评课要点
5、以课例为载体,立足提升在研修期间,进行探究性教学设计,与学员们一起听课、评课,在课例设计与研究中体会和领悟具体的教学课例所蕴涵的发展理念、修正认知结构及专业理论,使自己不断构建理论和专业成长
6、每个月根据学员所授的内容,写一篇“最满意的教案”,教学故事,教学随想或教学心得体会等的教学摘要,定期发到导师的信箱各学员自己保存好底稿,由导师指导
7、切入一个课例,寻找现实与理念的差距在导师指导下,精心设计,展示一节反映本人教学思想、教学风格的数学示范课,并作好教学反思,并与学员们课后进行互评,使理论和实践紧密结合
8、每个星期争取读一篇与数学教学有关的文章,并做好相关的摘录,一个学期至少读一本好书,期末写好读书心得即读后感
9、一个学年各学员至少写一篇教学论文把一个学年的教学摘要和论文后编成册,以供学习交流参考
10、认真作好研修总结
一、研修目标和内容
1、进一步研读《数学课程标准》,深入理解、掌握新课程的四个基本理念
2、学习新教材,走进新教材,把握教材的特点
3、结合学情,探索阅读教学的有效途径,提高语文教学质量
4、探索适合学生运用的教学方法,使学生更加愿学、乐学
5、更好地运用电子备课平台和教学课件,以突出重点,突破难点
二、研修方式
1、在研读《数学课程标准》的基础上,学习新教材,通过与旧教材比较,把握新...。