还剩6页未读,继续阅读
文本内容:
专业骨干教师培养计划通过加强中青年骨干教师的培训,使这些学校的中坚力量在提高职业道德素养,确立正确的教育观念,下面是收集的专业骨干教师培养计划,欢迎阅读
一、培训目标骨干教师成长计划,是建设高层次、高素质教师群体的重要举措为进一步提高我县中学骨干教师队伍素质和能力,通过培训使他们具备良好的思想业务素质,有较强的教育教学研究能力,课堂教学有效性得到较大提高,教育教学实绩突出,能够熟练应用现代信息技术辅助教学和实践研究,加快他们专业发展,为全县教育发展培养造就一支师德高尚、业务精湛、教育教学实绩突出,具有创新精神和实践能力,具有一定影响力和知名度的中学数学骨干教师队伍,全面提高各中小学教育教学质量
二、培训对象县级初中数学骨干教师
三、培训办法1以班级或者小组学习方式进行集中培训,以小组方式开展问题讨论和研究,以个人实践方式进行实践探索2培训分为理论学习、经验感受、问题研究三个部分理论学习以专题讲座为主,自学为辅;经验感受用专题交流、示范课展示、观摩学习三种方式进行;问题研究以小组合作或个人独研方式开展
四、培训课程设置培训课程的设置遵循实践性、针对性、有效性的原则,每一年针开展有目的、有针对性的培训培训课程的设置为
(一)、第一学年培训内容
1、初中数学课程标准的学习与解析;
2、教材的解读,教学重难点的分析3教育教学的理论学习和培训,名师专题讲座
4、参加各级各类教研活动,交流,学习,探讨
5、通过微格研练,总结自己的教学心得
6、承担公开课听课,评课
(二)、第二学年培训内容
1、课堂教学有效性研究与实践
2、教育教学理论学习培训,名师专题讲座
3、开展上汇报课,说课,评课,指导课活动
4、通过微格教学探讨教学实效性
5、开展指导教师一对一的指导活动为进一步加强我校教师队伍建设,努力造就一支数量适当、素质优良、具有开拓创新意识的小学名师、学科带头人、骨干教师队伍,结合我校当前教育教学实际,特制定本小学名师、学科带头人、骨干教师培训实施方案
一、培训对象全校40周岁以下的在岗小学语文、数学、英语教师(不含市、区级名师、学科带头人、名师、学科带头人、骨干教师)
二、培训目标本次培训以培养名师、学科带头人、骨干教师的创新精神和实践能力为核心,以努力提高教师实施素质教育和基础教育新课程改革的能...。