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文本内容:
中班绘画教案大全蘑菇房子活动目标
1、学习用简单的图形,尝试大胆地表现蘑菇房的基本特征,
2、乐意向同伴介绍蘑菇房,与同伴一起分享快乐活动准备幼儿用书人手一册、笔、纸活动过程
一、教师和幼儿一起打开幼儿用书,共同阅读故事《蘑菇房子》,引出主题
二、认识蘑菇房子的特征,了解作画方法
1、引导幼儿观察蘑菇房子,说说蘑菇房子是什么样子的房顶是什么形状的房子又是什么形状的蘑菇房子上还有什么蘑菇房子房顶是半圆形的,房子是长方形的房子上有窗户门谈谈房子应该画的如何才能住得下小白兔房子应该画的大,才能住得下小白兔幼儿想象你想画怎样的门窗可以是正方形、半圆形、圆形等等
三、幼儿大胆作画师鼓励幼儿蘑菇房子画要大的绘画大胆,门窗自由发挥想象、涂色均匀
四、展览作品,相互评价幼儿相互观摩蘑菇房子教师组织幼儿说说自己喜欢的房子,为什么表扬作画大胆、涂色均匀的幼儿动物的新家活动目标
1、结合不同动物的局部特征及其习性,尝试创造性地建造不同的动物房屋
2、体验共建动物新家,帮助小动物的快乐活动准备动物图片若干、森林背景图、老虎的家、纸,勾线笔、蜡笔活动过程
一、参观动物新家——观察、交流动物新家的特征森林里的动物朋友们准备造新房了,有一个动物已经造好了房子,出示老虎新家的图片●请你们猜猜这可能是哪个动物的新家呢老虎你是怎么看出来的房子上面有王字小结老虎把自己头上的王字、斑纹变成了房子上的装饰,我们一眼就能认出这是老虎的家了【设计意图这一环节以情景导入,激发兴趣,通过出示老虎新家的图片,幼儿观察猜测,了解到动物新家的某一部分是从动物身上的某一特征演变而来的】
二、给动物造新房——利用不同的动物局部特征及其习性,创造性的设计不同动物的房屋出示各类动物的图片过渡语老虎有了自己的新家,其他的动物朋友们也要造新房,邀请我们帮它们设计新家;●你想帮哪位动物朋友设计新家,怎么设计呢幼儿思考并讨论幼儿说到的动物可以逐一出示动物图片,给幼儿一些借鉴小结原来动物身上的花纹、身体的部位、喜欢吃的食物都可以成为新家的设计,这样动物朋友不会搞错自己的家了,真特别的房子呀!幼儿创造,教师巡回指导
1、观察幼儿能否根据不同动物的局部特征以及动物的习性进行设计
2、观察幼儿能否结合...。