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《第56号教室的奇迹》读后感3篇导语《第56号教室的奇迹》是xx年8月由中国城市出版社出版的图书,作者是艾斯奎斯本书讲述了一位心灵导师,教给学生一生受用的技巧,以及人格、信念的培养接下来为您带来几篇读后感的范文供您选择参考,希望对您有帮助哦!《第56号教室的奇迹》读后感
(一)这个假期就读了一本书,《第56号教室的奇迹》印象最深的就是一句话,孩子们都需要大人的指导,即使是很聪明的孩子于是我突然想到,孩子其实是很厉害的他想尽各种办法来磨你,直到你放弃,决定任他去吧,不再指导想明白了这点,我便叫来儿子和他分享我的心得,他狡猾地点了点头假期中我让儿子弹琴,如果我以小时规定每天的练习量,儿子就把速度降到最低,他说这样可以少弹几遍而当我以每只曲子的练习量要求他时,他便弹出最快的速度,说这样可以省出不少时间玩,小孩子的想法很单纯很直接每当我苦口婆心地和他讲道理时,他总是以他固有的思维方式和我打圈圈,这时我会被他搞得很烦,最后就随他去了,琴自然是练不好的我的一个好朋友曾经和我说,自己没有足够的准备做好母亲,宁可选择丁克式的生活方式仔细想来或许她是对的反思我对孩子的教育,因为没有耐心而缺乏对他的指导,包办他的生活、忽视他的学习儿子欠缺好的的生活学习习惯,从这个角度而言,或许我是个很失败的母亲然而任何事物都具有两面性,我的懒散,我的没有耐心,恰恰为儿子提供了更多的自由自在的时光儿子从很小就很喜欢玩乐高,在他享受拼插的过程中,我从来都不去打扰他儿子也喜欢玩沙子,每个周末我们都带他去公园,每次都是跟在儿子的后面,他走到哪里,我们就跟到哪里,任他玩个够我们很快发现他在做自己喜爱的事情时,是非常专注而执着的从这个意义上讲,我以为很幸运或许我并没有扼杀孩子的创造性于是,人们常常在争论的一个问题出现了,反思教育,成人应该如何更好地指导孩子呢?仔细想来,国人对孩子的教育有一种“跟风”情结,早先有口号“教育要从娃娃抓起”,然而单一化的目标教育,让家长们不得不削尖了脑袋,使出浑身解数把孩子送到名校若干年前又有一个新的口号叫做“教育产业化”,于是家长们又剥夺孩子周末的时光,争相恐后第把孩子送入著名教育机构有几个家长可以做到不跟风更加可悲地是,这样的跟风愈演愈烈,三岁习琴,五岁学习奥数的孩子比比皆是,每一个家庭的晴雨表就是孩子成绩的好坏我们的主...。