还剩5页未读,继续阅读
文本内容:
古代汉语论文范文古代汉语——文言文的特点和新时代教育要求,决定了文言文的教学,即是使学生受到优秀文化传统的熏陶,能够借鉴民族文化的精旋,并学会评价文化的良芬古代汉语论文古代汉语教学理念的革新摘要结合古代汉语教学困惑探讨的实践状况较为深入地探讨和解析了古代汉语教学存在的困惑包括教学方法刻板、忽视实践教学和学生对古代汉语学习心存恐惧等等进一步指出了改善古代汉语教学的几点对策希望能够加快推动古代汉语教学的发展进程能够对古代汉语教学实践发挥一定的指导和促进作用关于高校中文专业的学生而言,古代汉语是一门根底课、必修课,从开设至今已有60多年在这60多年里,古代汉语不断是十分重要的课程,是学好其他言语课程的根底教员把培育学生阅读古汉语著作的才能看成是本人的教学目的随着当今社会的不时进步和外来文化的不时涌入,人们开端注重传统文化的重要性,不时学习和吸收国学典籍中的学问早已成为一项重要任务与此同时,如今学习古汉语的学生根本上都是90后,他们有着很多新的思想方式和学问构造所以深化古代汉语教学势在必行
一、古代汉语的定义众所周知,教育变革的中心便是改造教学理念教学理念在整体的教学过程中,具有定向性以及指导性,它能够在教学过程中向教师指明“为什么要这样做”在现往常的古代汉语教学课程中,教师们不只仅把这门学科看成是言语课程,更应该将其看作是一门文化课程第一,言语从本身上讲,它本是一种文化,而绝非工具,由于这种言语能够表现出一个民族的生活观、审美观以及思想观比方,杨义在议论我国古代时间标志时就指出,中国人在时间上不同于西方人采用“日-月-年”,而是习气性地运用“年-月-日”来表示从这些方面我们就能够看出,中国人注重时间的总体性关于我国的古代汉语而言,其中包含了字形、词义、句法等各种要素,这些要素恰恰组成了一个文化密码,只要破解了这些文化密码才干更好天文解言语第二,站在发作学的角度,应该把言语学习与当时的言语环境交融在一同关于我国的古代汉语而言,它并非是单独的一种僵化体系,而是生活,一切的古代汉语都是在日常生活中产生的,它势必要与其他文化进行交流所以,当教师们在传授古代汉语时,应该把本国文化融入进来,并将古代汉语和宗教学以及哲学联络起来
二、在古代汉语课堂上,结构文化语境在学习古代汉语的课堂上,首先要对...。