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文本内容:
大班消防安全教案反思《火灾时如何保护自己》设计背景在人们的生活中自护,自救的安全教育应广泛小朋友生活在幸福的温暖的家庭里,受到家人的关心,爱护似乎并不存在什么危险,但在生活中还是有很多事要注意和小心对待,通过学习有关安全知识,使幼儿树立自护,自救观念形成自救的意识活动目标1让幼儿能了解并提高防火意识2认识灭火器和简易灭火方法重点难点重点火灾的危害难点如何让幼儿有自护,自救的意识活动准备1火警电话图2逃生路标图3各种救火,灭火,火灾图4灭火器活动过程1猜谜“火”的的游戏师“红彤彤,一在蓬,见风它就凶猛,无嘴能吃天下物,单怕雨水不怕风,小朋友猜猜它是什么东西”师“它是红色的,而且没嘴它什么都能吃”师“还有就是它怕水不怕风”生“老师,它没有嘴怎么吃东西啊”生“老师,那它有没有老虎凶啊”生“老师,为什么它怕水不怕风啊”通过猜谜游戏互动,可以让小朋友开动脑筋,积极发现问题,能和老师互动解决问题2发生火灾时我们应该怎么办过程一提问师“发生火灾时我们应该怎么办”这一环节先让幼儿自己想想,这时“我”应该怎么做过程二了解师“小朋友,在发生火灾的时候我们先要报警对吗那么报警电话是多少呢”向幼儿展示“119”的卡片,让幼儿知道报警的电话是多少师“那报警后我们自己怎么办呢”“逃生,对吗”出示安全出口标识图师“接下来我们自身安全后,应该灭火了是不是”展示灭火器图,告诉幼儿如何使用最后再重复讲述现实中会发生的一些火灾事件,并教育幼儿要懂得保护自己,并且不能玩耍一些容易导致火灾发生的事,如生活中的火柴,打火机之类的危险品教学反思在整个学习活动中大部分的幼儿都能了解到火灾的危害,也都能积极的提问出自己的疑问,但由于幼儿的理解力还不够的原因吧,在展示真实的灭火器时他们只知道要压把手,总的来说收获还不错,希望在他们认识到火灾的危害后能对自己的自身安全形成保护意识由于自己的专业可能有些地方传达得还不够吧,在以后的工作我一定先多方了解以补自己的不足!。