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幼儿大班美术课教案活动名称向日葵国画活动重点领域大班美术太仓市实验幼教中心实验幼儿园张晓雯设计意图⒈结合秋天这个收获的季节,我们开展了国画活动“向日葵”在活动中,通过幼儿自己欣赏,感受梵高向日葵作品中的色彩的亮丽和独特的线条在感受画面的美之后,再请幼儿来通过摆一摆自己的身体造型进一步了解向日葵的脸的朝向,为接下来的作画做准备⒉在日常生活中,幼儿缺乏对“向日葵”这种植物的直观感知,孩子不太清楚向日葵这种植物的外形、色彩以及特征新《纲要》指出“幼儿的学习要幼儿的生活,以生活为基础,建立在生活之上”缺乏生活经验的学习,对于幼儿来说是空洞的因此在欣赏《向日葵》这幅作品之前,一定要先丰富幼儿的经验,我们可以从向日葵颜色上的搭配、花的遮挡关系等方面来讲,这些环节对大班幼儿已慢慢积累在幼儿拥有了如此丰厚的经验之后,他们的创作思路会更加生动,表现手法会更加独特⒊《3-6岁儿童学习与发展指南》中明确提到“愿意和别人分享、交流自己喜爱的艺术作品和美感体验”所以在讲评的环节,我将教室变身成一个向日葵展厅,每个幼儿则都是一位位大画家在这个展厅里,我提供一个轻松的氛围来说说自己创作的作品在自我介绍之后,又将幼儿摇身一变变成了一位顾客,来评价一下他人的作品,在讲述他人作品的同时,其实也能看出幼儿对向日葵的画法是否真正的掌握,对画面的布局、色彩的搭配能否较好的运用这也与《指南》中的“充分创造条件和机会,引导幼儿学会用心灵去感受和发现美,用自己的方式去表现和创造美”相呼应
一、活动目标
1.学习画人物半身像
2.用简单线条画出自己妈妈的“笑脸”特征
3.通过说说画画,重温妈妈的爱,萌发爱妈妈的情感
二、活动准备
1.收集妈妈的笑脸照片,制作成多媒体课件
2.幼儿操作材料
三、活动过程一展示妈妈的笑脸
1.播放课件,唤起幼儿对妈妈的美好回忆
2.请幼儿说说妈妈为什么会笑,你做了什么事让妈妈高兴得笑起来二我妈妈的笑脸
1.请幼儿说说自己妈妈的脸型、眼睛、发型是什么样的,有什么特点
2.请幼儿说说妈妈笑起来是怎样的,嘴角、眼睛有什么变化
3.引导幼儿大胆画出自己妈妈的笑脸
4.帮助能力弱的幼儿用简单的线条表现妈妈的五官和笑容
5.鼓励能力强的幼儿表现妈妈与众不同的其他特征三我喜欢妈妈的笑脸
1.请幼儿向...。