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xxxx上学期语文教学工作总结本学期工作快结束,我的教学工作也快告一段落在本学期中,我不断研讨教学方式方法,并积极进行课堂教学改革尝试,有所收获,当然对于语文实践活动实施也有一些尚未解决的问题现在将这一学期的语文教学如下第
一、加强学习,提高自我的专业水平首先是充分利用图书馆的资源,积极领会高中新课程理念,进一步深化对三维目标的理解,努力从平实的理论中挖掘教学工作中的指引,摸清一堂好课的标准--语文课程目标的有效达成、必须在教学中实现教学内容与语文课程目标一致、教学内容切合学生实际需要其次,加强对中学语文课堂德育渗透的研究,从学生实际情况入手,联系实际文章,实现教书与育人并举第
二、求实创新,积极参加教学、教研工作教育教学是我们教师工作的首要任务本学期,我积极参加教研组活动,加强教法、学法探讨,并努力将所学的新课程理念应用到课堂教学实践中,立足用活新老教材,实践新理念力求让我的语文教学更具特色,形成独具风格的教学模式,更好地体现素质教育的要求,提高语文教学质量在日常教学中,我坚持切实做好课前认真作好充分准备,精心设计教案,并结合两个班级的实际,灵活上好每一堂课,尽可能做到课堂内容当堂完成,课后仔细批改学生作业,不同类型的课,不同学生采用不同的批改方法,使学生对语文更有兴趣,同时提高学生的语文水平第
三、加强导优辅差工作,特别是对差生的辅导,努力使他们迎头赶上搞好第二课堂活动,引导学生多读文学名著,多读健康有益的课外读物,提高文学修养,陶冶高尚情操,促进学生主动学习的方法,拓宽学生学习的领域,使学生获得社会所需要的终身受用的语文能力转变思想观念,面向全体学生面向全体学生是素质教育的第一要义,是贯彻落实教育方针的前提条件一个教师必须认识到每一个学生都是受教育的主体,每一个学生都是可以教育成才的对象1语文教学无差生面向全体学生必然涉及差生问题,相当一部分教师总是按照学生考试成绩的好坏把学生分成若干层次,那些考试成绩不好的,理所当然的被划为差生之列而实际上,经过十几年的学习每一个学生都已具备了运用语言文字的基本能力,都有自己的闪光之处有人善于遣词造句,有人善于布局谋篇,有人长于书面表达,有人善于口语传情在我的眼中语文学习无差生可言,有的只是语文能力处于不同层次上的一个群体,语文教学无差生按照布鲁...。