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文本内容:
XX个人校本研修计划为使自己不断提高教育理论和学术水平,增强知识,更新教育教学理念,从各方面不断完善自己,提高自身综合素质,不断适应新时期教师培训和教研的需要,跟上时代的步伐,使自己尽快成长起来,特制定个人校本研修计划一基本情况本人xx年7月大学本科毕业,所学专业为数学教育,多年以来,一直从事数学和化学教学及多年班主任工作,学生思想工作扎实,班级凝集力强在数学和化学教学方面,善于钻研独特的教学方法和学生的学习方法;勤于思索拓展学生思维途径,是学生学习目的明确所以数学学科成绩名列前茅
二、研修目标
1、树立良好的师德观念,提高个人职业道德水平学习相关资料,以参与案例教学、聆听报告为载体,树立良好的师德风尚
2、积极参与“分层教学、合作学习”的课堂教学模式,树立以“学生为本”的教育教学观念,尊重学生的个性发展,努力在民主、平等、和谐的师生关系氛围中帮助指导学生全面主动发展
3、以课改研究为主要形式,提升个人的教育科研水平,培养自身的可持续发展能力通过研读课标,课堂实践、自我反思、同伴互助,请教教学能手等形式,提高自己的教学水平
4、通过参与电子备课,参加电脑知识的培训,实践多媒体教学等形式,提高个人综合素质
三、研修内容一学校规定的研修内容
1、师德研修积极参与读书活动,学习贯彻落实《中小学教师职业道德规范修订版》,学习《新义务教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》等教育法律法规,进一步提高自己的职业道德素质,提高自己依法从教的水平
2、新课程标准研修学习《初中语文学科新课程标准及解读》,更新教育教学理念以组内集体学习和个人自主学习相结合,认真学习新的教育理论,学习新课程改革的指导思想、改革目标及相关政策同年级内研讨交流,使理论与教学实际相结合,促进自己将先进的理念内化为教学行为
3、教学教研能力研究积极参与组内教研活动,参与课题研究研讨课活动、听评课活动积极研讨,在互助学习中更新理念,改进不足,努力提高自身教学教研能力
4、教育科研能力研修要树立教研科研意识,把研修和教育科研紧密结合,围绕新课程的实施,结合课堂教学,进行教学方法和教育科研基本方法的研修做到教学即研究,不畏惧科研,懂得教科研就在反思中,教学中
5、现代信息技术应用能力研修树立应用信息技术推进教学改革的意识,熟练掌握信息技术应用的基础知识和技...。