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文本内容:
中学校本研修工作计划
一、指导思想紧紧围绕当前基础教育发展的形势,以上级教育行政部门关于“十二五”干部教师培训工作的要求和教育局中心工作为指导,以全面提高干部教师业务素质和师德水平,促进干部教师专业能力发展为目标,以深入推进课程改革,提升课堂教学实效为重点,努力实施教师继续教育,扎实做好各项培训工作,构建更加完善的继续教育工作体系,造就一支具有较高素质的专业化新型教师队伍为每位教师的综合素质提高创建一个良好的平台坚持有利于教师学习、有利于教师专业发展、有利于我校教育教学质量提高、有利于我校骨干教师的成长、有利于继续教育工作的开展的工作原则,组织安排本年度的校本研修工作,推动我校教研课改迈向新台阶,提高我校教师的整体素质和教学水平
二、研修目标
1、校本教研以提高课堂教学质量,提高教师教研能力为工作目标
2、通过校本培训与教研,改进和加强教学研究工作,加强学校校本研修长效机制的建设
3、改进我们的教育教学方式,转变教师教学理念,进一步促进教师的专业化成长,提高工作成效
三、具体工作措施及内容一加强校本培训工作,提升教师的教育教学素养
1、集中培训与分组培训相结合学校每周召开全干会,进行全员学习;每学期召开两次教研组长、备课组长例会,进行组长的集中理论与制度学习;每周进行一次备课组研讨学习活动,各组长根据学校发放安排意见负责组织学习,组长也可针对本组具体情况,搜集和开发适合本组特色的学习资源
2、鼓励教师利用课余时间进行自学,通过网络阅读、教育刊物阅读,更新教育理念,学习先进的教学方法,补充新鲜的教学“血液”
3、加强现代教学设施在教学中的应用培训与研究继续组织开展电子白板教学技能展示与交流,让互动化的教学设施真正发挥其在教学中的作用,起到以课代训的效果二深入开展校本教研活动,提高课堂教学的高效性
1、加大集体备课研讨力度,充分发挥集体智慧,集思广益,使教研工作能真正解决教学中的实际问题
①继续加强通读教材和研读课标活动,提高教师驾驭教材的能力
②继续落实听评课制度,科学安排听评课,细化过程管理与指导,加强交流、加大研究,实现跟踪、交流、指导、转化、提高的目的
③落实集体备课制度,将集体备课与听评课、学科活动开展有机结合,简化工作程序、提高工作效果,真正实现有效备课
2、改革听评课制度,实现教中研究、研讨中开展教学的螺旋式研...。