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精选小学语文听课心得体会范文参考12月16日,一个好日子我们花厅小学语文课改组一行六人,在杨思锋校长和徐伟前主任的带领下,五点多就起床,六点钟出发,七点十分就赶到了上饶县一小观摩了在一小举行的小语课堂改革研讨会此次活动的内容有名师课堂教学、校长评课、网络作文教学等课型有“主题阅读”下的以文带文、展示分享、整体识字、读写联动还有一场别开生面,大气宏伟的“百人诗会”深深吸引了我……每一堂课都具有学习意义,每一个教师的精心展示不仅令学生陶醉痴迷,而且对于正在语文教学路途上摸索前进的我来说,无疑也是醍醐灌顶,收获颇多下面我就谈谈我对此次活动的心得体会第
一、吃透教材是最根本的听完几位老师的汇报课后,我认为他们对教材的把握都有其独到之处,都能抓住题眼,一步步的深入文本朱丽华校长亲自上阵,在教学《人物描写一组》时,她先以评书的味道朗诵了《红楼梦》中描写王熙凤外貌的语段,生动形象,别有韵味,受到了大家的赞赏,指导学生声情并茂的朗读,为学生的读打好了扎实的基础课中,她抓住经典著作中,形象的人物描写,引导学生对王熙凤的“辣”进行细致的分析最后,她从不同角度引导学生,以文带文的形式,对人物的拓展品读,即对严监生和胖墩小嘎子的品读,激发了学生的无限乐趣整节课在朱校长优美生动的语言中层层展开,使听者回味无穷第
二、注重启发式教学,让学生主动学新课程标准要求让学生成为学习的主体,教师是这个主体的引导者这几位老师都充分的做到了这点例如汪老师《望天门山》时,通过课件的设计,精彩的品读,引发学生边读边想象,体会了祖国的大好河山的美第
三、注重引导学生朗读大部分老师都非常注重指导学生朗读,但决不是为了读而读,而是在体会情感的基础上去读,并且对读的要求也不尽相同,例如范老师和王老师的同课异构,老师在上《掌声》这课时,首先让学生大声自由的读并找出描写掌声的语句,体会那掌声热烈而持久的情感;再读课文,让学生找出掌声响起的原因;配乐读,让学生深情并茂的体会英子的感情升华学习中还穿插着齐读、分组读、示范读,进而激发同学阅读兴趣,让学生在阅读中更好的领会文章所表达的爱的精神,层次非常清晰第
四、注重学习习惯的养成很多老师会在课堂上穿插着一些,让学生收获这些学习的方法,当他以后遇到类似的问题时才能够用自己的力量解决例如叶老师就要求在正文学习前为每段标上序号,便于在...。