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小学下册教学教学计划锦集八篇小学下册教学教学计划锦集八篇时间一晃而过,我们又将学习新的知识,有新的感受,这也意味着,又要准备开始写教学计划了那么教学计划要怎么写才能突出呢?下面是为大家收集的小学下册教学教学计划8篇,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助
一、指导思想人类社会已经进入21世纪,以计算机和网络为基础的信息技术已广泛应用于人类社会的各个领域,信息技术的掌握与应用程度已成为一个国家综合国力的象征之一学会信息的收集、存储、分析、处理、和应用是新世纪对第个公民的基本要求原___长陈至立在中小学信息技术教育会议上指出“过去的十年中,互联网的多媒体技术已成为拓展人类能力的创造性工具,为了适应科学技术高速发展及经济全球化的挑战,发达国家已经开始把注意力放在培养学生一系列的能力上,特别要求学生具备筛选和获取信息、准确地鉴别信息的真伪、创造性加工和处理信息的能力,并把学生掌握和运用信息技术的能力作为与读、写、算一样重要的新的终生有用的基础能力在知识经济时代,信息素养已成为科学素养的重要基础”
二、教学目标四年级
1、认识计算机的硬件组成,正确的开关机,了解计算机在日常生活中的应用
2、简单使用计算机,了解键盘、鼠标的使用,能输入简单的文字五年级
1、掌握文字录入的基本方法,养成正确的姿势,科学的指法,培养盲打的习惯
2、认识操作系统,了解应用软件,了解windows中文件、文件夹的基本操作,学习使用附件中的画图程序六年级认识软盘、光盘等存储介质,掌握使用windows附件中的录音机、计算器等应用程序学习使用word文字处理软件,进行文字处理
1、
四、五年级学情
五、六年级学生已经上过一个学年的信息技术课,具有计算机的基本操作技能这个年龄段的学生大都非常喜欢计算机,他们的强烈探索热情会使没有组织的课堂完全乱套上个学期我采取的是课前在教室里上理论课的,交代清楚学习要点后再来机房实践,效果还不错,这个学期要坚持这种教学方法同时加强
五、六年级学生的教学管理,根据他们好动,不喜欢受约束的特点,多安排实践性的学习内容比如课堂学习以游戏、活动为主,尽量将理论学习的时间压缩在20分钟以内
五、六年级学生要给他们规范的学习方式,用建构主义原理帮助他们建立关于计算机的系统知识,提倡他们运用信息技术于其他学科学习中,均衡地发展学生的信...。