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文本内容:
关于绘本教学的心得体会绘本能够深受孩子们的喜欢,是有一定道理的首先,绘本是一本色彩与图片极其丰富的作品,他给了孩子们强烈的视觉感受其次绘本是一本看似故事简单异懂,却又包涵着一个深刻道理的童话书再次绘本以图文并茂的方式呈现,不仅孩子们可以看图猜测故事内容,也对文字有了更深的认识在绘本教学活动中,教师是幼儿的引导者和讨论者,所以我们一定要仔细钻研教材才能更好的展开教学活动绘本就像一部电影,她所包含的意义是多方面的因此,要开展一个绘本教学活动,有时会有些难度在《猜猜我有多爱你》这本书中,从小兔子和兔妈妈的对话中,表达了妈妈对孩子的那种深厚的爱,让人感动不已,也会让孩子情不自禁的想要抱住妈妈作家以简单却丰富的画面讲述了生活的哲理我们要仔细的反复阅读才会感受到作者幽默话语中温馨的母爱在绘本活动中,因为她的点面涵盖的过于多,往往在一个活动中,我们究竟怎样去开展,非常需要教师对绘本了解透了,自己真正的走了进去,对绘本有了很多自己的感触,这样才能把自己认为很有价值、很有意义的那部分带给幼儿一起分享甚至包括分享的过程是如何组织的刚开始接触《幸福的大桌子》这样的绘本,第一个反应就是很难,这是日本作家描述的家庭的温情,会觉得与我们的孩子的生活实际相隔很远现在的孩子大部分是独身子女,很难理解这个意思但这个绘本所展现的亲情与美好,会让很多人感动,有深刻的教育价值,那么怎么入手,孩子们才会感受到绘本所要表达的意义呢当我看了应彩云老师的绘本教学后,觉得原本很难的教学活动,在应老师的教学过程中非常轻松,应老师从职业入手,当孩子们发现兔子先生和兔子太太培养的子女,有各种各样让人羡慕的工作,那么了不起,从而去感受,父母对于孩子们的爱与培养,再到第三代应老师在整个活动中都抓住了孩子们的兴趣点,是一个非常好的教学活动如果教师对绘本不了解透彻,是很难有线索去展开绘本的教学因为有的绘本,线索很多,而且很难,因此,我觉得要更好的展开绘本教学活动,首先教师一定要很深刻的去挖掘绘本内涵陶行知说得好“发明千千问,起点在一问”所以教师的提问起到了很重要的作用而在《新纲要》中也提出进行适当的设疑发问有明显的作用,它可以使孩子的注意力迅速指向老师的预期目标,并激发学习新知的兴趣,培养积极探索的精神”因此合理的设疑是有效进行绘本阅读活动非常关键的一个环节教师在设...。