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文本内容:
【必备】学期教学计划5篇【必备】学期教学计划5篇时光飞逝,时间在慢慢推演,又将迎来新的工作,新的挑战,写一份教学计划,为接下来的工作做准备吧!以期更好地开展接下来的教学工作,以下是为大家的学期教学计划5篇,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友工作思路以教学质量为核心,依据课程改革纲要及市、区教委的有关要求,提高教师的责任意识,加强校本研训,延续、完善、落实教学管理,促进教师专业化发展,提升办学水平
(一)培训与教研
1、学习新课标,理论与实践结合,提高素养
(1)个人学习与集体研讨结合,理解课标“新”点,把握课标内涵,明确本学段教学任务(每人做出学习计划,出测试题,学校进行各学科课标测试)
(2)落实“骨干教师工作室”制度每名区、校级骨干教师指导一名年轻教师(有研究主题,双变化,有效果)
(3)以教研组为单位,开展备课、说课、上课等活动,提高教研的实效性
(4)教育教学交流活动(共同一本书,我推荐图书,专题讨论等)
(二)构建“个性课堂”,师生双发展(课堂教学模式和教学评价)
1、研究主题
(1)前置性学习的研究(落实预习,总结预习方法)
(2)小组合作学习(分组、探究内容、展示、评价)
(3)解决问题策略的研究(各学科,各知识领域)
(4)课堂教学评价(各学科,出试行稿)
2、继续进行课例研究工作,解决教学中的问题,明确发展方向(有主题)
(三)落实教学监控,提高教学质量
1、做好学科单元检测工作,认真进行检测分析,及时制定弥补措施,上好反馈课(教学干部要及时了解各班情况,做好检查记录)
(1)统测年级坚持每周测试制度,发现问题及时弥补
(2)非统测年级每月基础知识测试,认真分析得与失,及时补测
2、加大对科任学科的教学监控力度,(课前研究、互相听课、课后反思),学校进行期末统一测试
(一)完善学校三级课程建设
1、国家课程以课例研究为载体,构建“个性课堂”,提高课堂效率
2、地方课程
(1)以《我爱丰台》为主,进行地方课程管理实效性研究
(2)国学
①以《小学生必背古诗80首》为重点(语文课标),与校本课程结合兼顾描写花卉的诗篇
②各班制定诵读计划,学校随机检查落实情况
(3)专题教育活动以学校广播为主
3、校本课程1)必修课以花卉课程为重点,建设学校特色校本课程(特色凸显)2)选修课...。