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文本内容:
初中地理老师个人培训自我总结这次培训为我们指明了今后工作的方向,帮助我们提高了认识,转变了观念进一步理解和把握住了初中地理课堂教学策略
1、xx触动了自己心灵,更新了教学理念通过理论学习与实际教学的结合的,我觉得受益颇多从网上的交流中,我看到了在实施基础教育新课程过程中的问题和困惑,学到了在教学过程中处理各种问题的方法,感受到了教师们积极创新的意识;从教授的讲座中,我领略了地理最前沿的理论,学习了教学的新理念、新知识、新技能,进一步更新了我的教育观念,完善了我的知识结构___成为研究型的教师,通过本次学习活动也给了我很大的启示
2、教学中注重培养学生正确的人口观、环境观、资源观,可持续发展观,不断提高学生的地理素质通过理论与实践的培训,我觉得中学地理有关人口、资源、环境方面的教学,意在通过学习使学生正确了解资源在人类生产、生活中的重要作用,使学生懂得珍惜资源,保护和合理利用资源的紧迫性和必要性通过人口教育,使学生认识到人既是生产者,又是消费者,人口的数量和质量都会对___的发展产生巨大的作用,因此控制人口数量、提高人口素质.对于我国___的发展尤其显得更加必要,从而培养学生养成良好的素质品质,体现地理教育在素质教育中的价值注重中学地理教育在国民教育中的作用,用人地关系协调理论向学生进行爱国主义教育、国情国策教育,使学生明确经济、政治、科学、文化、国防和国际交往价值和公民的素质教育价值,以提高国民素质总之,通过地理教学,使学生懂得资源、环境、人口是人类生存发展必须解决好的问题,达到通过地理教育对学生进行素质培养的目的
3、重视学生学习能力的培养课堂教学是学生获得知识的重要途径,变注入式教学为启发式教学,变要我学为我要学,才能发挥学生在教学中的主体作用,增加学生的自主参与意识.培养学生独立获得地理知识的能力,教师应尽可能地将自己作为学生智慧的引导者
4、重视地图教学,提高学生解决地理问题的能力中学地理教材,内有大量的地理图表,教学中引导学生通过读图、填图等,提取信息、整合信息,指导学生掌握终身学习的基本技能,提高学生解决地理问题的能力
5、联系实际、充实内容、服务社会在进行国情教育的同时,联系省情教育,使学生产生新鲜感和亲切感,既加强了对我国国情、省情的了解,树立民族自尊心和自豪感,培养爱祖国、爱家乡的情感,又可使学生面对现...。