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小班健康活动《蚂蚁运粮》的教学心得小班健康活动《蚂蚁运粮》足我听过的一节相当成功的公开课,执教者以“精”“异”“活”的细节使教学精彩纷呈,魅力无限【片段一】执教者扮蚂蚁妈妈,幼儿扮蚂蚁宝宝,听音乐做准备运动师今天,老师来做蚂蚁妈妈,那你们就是谁呀幼蚂蚁宝宝师今天天气真好,我们出来运动运动吧!师幼随着音乐边跳边走上舞台,突然有几个男孩被舞台上的红幕布吸引住了,他们钻进幕布里玩起了捉迷藏游戏师孩子们,这儿还有更好玩的呢,出来吧!那几个男孩全然不顾地继续玩着,其他孩子也纷纷加入师看来,大家喜欢捉迷藏,那我们就一起来玩吧!执教者也加入其中,玩了3分钟左右,执教者故意做出又累又饿的样子师孩子们,妈妈现在好累好饿呀!哪些乖宝宝愿意给妈妈运粮食做饭吃幼我去!我去!幼儿纷纷争着要去运粮食【片段二】导入游戏“蚂蚁运粮”师孩子们,你们看,这边和那边的草丛用大雪花片积木搭成里有许多袋粮食用红、黄蓝方便袋自制,我们把它们运回来,好不好幼好!执教者先请个别幼儿示范背小背篓用牛奶箱子自制,并根据幼儿背的方法配以语言讲解然后请每个幼儿选一只小背篓背着坐到圆点上在此过程中执教者巡回指导【片段三】第一次运粮食执教者先出示红、黄、蓝三只篓子,接着讲解玩法,强调爬着去运粮食,并将粮食送到相应颜色的篓子里师谁愿意爬到那边草丛里运一袋粮食回来执教者引导其他幼儿为运粮者加油师哦,运回来喽!我们来看看,他粮食放得对吗你们有没有看清楚他是怎样把粮食放到篓子里的请该幼儿再次示范一遍倒粮食,执教者予以讲解执教者将平衡木架在高矮不同的两只米袋上,形成高矮不同的两座山,让幼儿练习爬山坡师孩子们,现在我们要把这些粮食运到山坡那边的仓库贴有红、黄、蓝标记的白色箱各一个里去可是,山坡那么高,我们___爬过去呢谁愿意来试一试请个别幼儿示范,执教者和其他幼儿为示范者加油从上述片段中,可以看出执教者在教学中注重了以下三个细节细节一“精”杨九俊先生说“弹性的教学于精心的准备”活动准备是组织活动的前奏,准备是否充分直接关系到活动的效果活动准备不仅包括教案的设计、教学具的准备,还包括教师对班级幼儿现状的分析以及对活动中可能出现的生成情况进行的预测等就本节课而言,无论...。