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文本内容:
幼儿园学前教学心得体会伴随着孩子们的天真笑脸,紧张忙碌而又快乐的一学期即将结束了,当我空闲下来细细回顾这学期的工作时,深深地感到一份耕耘一份收获作为学前班的老师,既要培养孩子独立自主的能力的能力,同时又要帮助他们养成乐于助人,尊老爱幼的良好品行以下是我的一些心得体会
一、培养幼儿良好的学习习惯和学习兴趣学前班学生由于年龄小、自控能力差、纪侓涣散我从培养学生良好习惯开始,课上进行趣味教学、尽量吸引学生的注意力,组织好学生的纪侓利用各种奖励措施激励孩子,及时提醒孩子们做好上课准备工作,并且在课后注意观察学生的行为,根据学生的表现在班里进行榜样在日常学习中、时刻注意调动学生的积极性,学生逐渐养成了认真听课,认真完成作业的习惯
二、关心爱护每个孩子我国著名教育家夏沔尊说过“教育之没有情感,没有爱,如同池塘没有水一样,没有水,就不成其池塘,没有爱就没有教育”这个年龄段孩子的心灵是纯洁的,同时也是非常脆弱的,这就需要教师用自己一颗真诚、热爱、赏识孩子的心去唤醒,去呵护平时多与孩子交谈,多给孩子以爱抚,走进孩子的内心世界,用爱心来浇灌和呵护他们哪怕只是一道暖和目光,也会让其争当“好孩子”“乖孩子”的信念倍增在班里我平等对待每一位同学,课下我们像朋友的相处,融洽的师生关系,让孩子们能在轻松快乐的环境里好好学习
三、教育要顺应儿童的身心发展特点并做到因材施教3—6岁,对孩子来说是一个发育的黄金时期这个年龄段是孩子语言飞速发展的时期,是孩子一生中智力发展最迅速的时期;是孩子个性形成的关键时期作为一名幼儿教师,应抓住这个关键时期,促进儿童智力,言语及个性地快速发展同时在对不同类型,不同个性的学生,应该有针对性地进行教育,将培优扶差工作做到最好在下半学期班里来了2个新学生,学习基础较弱,为了让她们尽快的融入到这个集体,我利用下课后的时间给她们补课,积极和家长交流意见,经过2个月的时间,她们的进步很大虽然在学前班的工作多少有些辛苦,每天总是忙忙碌碌的,但是看到孩子们在轻松愉快的环境中能茁壮的成长,快乐无忧的学习和游戏,感到所有的付出都是一种幸福我们于20xx年12月
12.13号到章风教科中心进行学前班双语教师培训虽然培训了仅仅2天但是在这两天的培训中我学到了很多感谢领导给了我这次机会,让我接受了一次系统全新的培训我从中学到很多东西,对...。