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文本内容:
师范生高中教育实习总结实习报告
一、教学工作方面我上了约48节课,课型有文言文、戏剧、散文、评讲、试卷评讲等听了很多节课,有语文、政治和数学等不同的科目
1、听课除了指导老师的课每课必听以外,第一周后期已经有队友开始尝试上课,我也积极地听队友的新课,虽然是不同学科,但教学方面还是有很多相通的地方的,例如调动课堂气氛、与学生交流情况、板书设计等等,从队友的课堂上也学会了很多东西当然,由于教学经验尚浅,队友的课也有很多不足的地方,在评课过程中,我们都毫无保留地向彼此提出了自己___,互相学习,共同进步
2、备课在备课的过程中,我养成了一个习惯先不看教参,自己看几遍课文,尽可能地多看几遍,自己消化理解后自己写出教学设计、教学思路等,再看教学参考资料这一系列的环节我都非常认真地对待,以争取在讲台上发挥出更加好的效果我积极争取机会上不同年级的语文课,其中第四个教案《夏感》就是初中七年级的一篇文章,通过上七年级的课,我感受到了完全不同于的课堂,无论是教学设计还是教学方法,都得考虑适合七年级学生的思维特点当时准备了课件,去到课室后,发现中毒了,打不开ppt,但我十分钟前才检查过只能保持镇定,毕竟这堂课要得不容易啊,也准备了很久,好在我对课文内容和教案都很熟悉,对课件没有太大的依赖性,整节课的思路还是很清晰,映在头脑里,才使我这节课能够顺利进行,重点内容都讲了不过课堂时间掌控不是很好,需加强对于这件事的教训就是以后无论找工作试讲还是正式工作了,对于要用到课件的课堂,最好都做两手准备,写两个教案,一个有多媒体,一个没有,这样才能处理好特殊情况的出现
3、讲课
4、作业练习教学工作的最后阶段是检查教学效果的环节——练习和作业,从中我可以知道自己上课中存在的问题,然后根据此进行查漏补缺其中学生们做的同步练习和作业是一方面,另一方面是上课的时候讲解课堂练习我认为讲解是最考验每位老师的,因为这既可以检验出每位老师的思维敏捷度,又可以检验出他们课堂反应能力以上就是教育教学工作的整个过程在这个过程中,我做到了认真仔细地备课,用心修改教案,重心放在讲课上,课后耐心回答学生的问题,重新修改教案,认真批改作业等等这一系列的环节我都非常认真对待,使得我的课堂知识点到位,讲课思路清晰,得到了指导老师的肯定在讲课的过程中,我深深的体会到作为一个老师,俗话说...。