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人教版小学信息技术教学计划(精选4篇)人教版小学信息技术教学计划(精选4篇)时间过得真快,总在不经意间流逝,我们迎来了新的学习生活,让我们对今后的教学工作做个计划吧那么一份同事都拍手称赞的教学计划是什么样的呢?下面是的人教版小学信息技术教学计划(精选4篇),希望能够帮助到大家本册学习旨在使学生通过自主的创造活动,感受信息社会、信息科学和信息技术的发展,了解掌握信息技术知识和技能,提高信息处理的能力本册教材共分为二十三课,体现了全新的教育理念,注重对学生的综合信息能力的培养,充分考虑信息技术的发展和学生的认知水平六年级的学生,通过三年的信息技术课的学习,已经对信息技术这门课很熟悉了,他们已经懂得了一些关于信息技术课的基础知识,掌握了计算机的基本操作,能利用画图软件绘出简单的图画,学习了Word文字处理以及利用因特网查找资源等知识但是由于少数外来学生的底子很薄弱,会给课程带来一定得困难这部分学生需要从基础学习,这些基础教学将会穿插在课堂之中
1、钻研教材,认真备课、上课,了解学生,针对学生的不同特点因材施教
2、以课改理念设计、教学积极发挥学生的主体参与作用
3、组织学生合作学习培养团队精神增强合作意识
4、通过教学活动,让学生能有更多的时间来练习,缩短学生之间的差距
5、注意对不同的学生加以辅导和培养对学有困难的学生加强个别辅导,对学有余力的学生鼓励他们开拓思维,勇于研究
6、加强自身业务水平和能力的提高,根据信息技术课的学科的特点,深入研究信息技术课的教法和学法,使每个学生学有所获,学的轻松、愉快根据学校和小学信息技术《课程指导意见》以及学生的具体情况,明确小学信息技术课程的任务培养学生对信息技术的兴趣和意识,让学生了解或掌握信息技术基本知识和技能,使学生具有获取信息、传输信息、处理信息和应用信息技术手段的能力,形成良好的信息技术素养,为他们适应信息社会的学习、工作和生活打下必要的基础本学期四年级共三个教学班,每班学生都有70多人,机房只有电脑30台,呈现人多机少的情况,所以教学中只能将学生进行分组,安排两至三人一台电脑四年级学生接触《微机》这门课程时间不长,由于学生对微机的认识大多数生活的感性认识,了解微机的用途是打游戏、上网等感性认识,对于微机的基础知识根本不了解,但多数同学由于认为其能打游戏的功能,因此对“微机”...。