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幼儿园听课记录内容幼儿园听课记录内容听课是提高教师素质,提升教学质量的重要方式,相关幼儿园听课记录,一起来看看!
1、教师朗诵歌词,引导幼儿进入意境幼儿与教师一起听伴奏朗诵歌词
2、学唱歌曲并用动作表现幼儿跟随教师学唱歌曲引导幼儿一边唱一边大胆地用动作表现树叶飞的情景
3、分辨并表现音乐的快慢教师用钢琴弹奏出快慢不同的音乐,模拟风声,启发幼儿想像,两种风声有什么不一样,可以用怎样的动作来表示
4、游戏“秋风和小树叶”幼儿手持树叶,边唱歌边舞蹈,歌曲停时,教师用钢琴弹奏模拟风声风声快而强时,幼儿快速地飘来飘去;风声慢而弱时,幼儿放慢动作;风声停,幼儿便停止动作不动鼓励幼儿大胆想像多种动作表现风吹树叶飞的情境风停时,引导幼儿保持不同的造型不动,教师可以提问“小树叶,你飘到哪里”幼儿自由回答“我飘落在xxx”
1.会用柔和优美的歌声唱歌
2.想像并会用双手在头上、体侧、左右摆动,表现出多种树叶飘落的动作小班语言活动听课记录我给小鸡起名字师鸡宝宝,我们一起来唱唱歌好吗1用儿歌中的语言结构介绍自己师今天有很多客人想认识我们,我们介绍一下自己,好吗教师示范讲述叽叽叽,我是邱娟,引导幼儿用叽叽叽,我是××的句式讲述第一遍可以坐在座位上轮流讲述,其后可以让幼儿轮流站在前面排成一排进行讲述2师幼边讨论边学习游戏规则
①邀请7名幼儿在前面排成一排,教师与幼儿共同结合数小鸡的动作讲述儿歌前两句师谁愿意来和妈妈玩游戏我们一起来数数有多少小鸡
②教师为幼儿起名字,并暗示幼儿记住自己的名字
③引导幼儿按照儿歌内容“小鸡一下全走散”,散回自己的座位
④引导幼儿按序上来站成一排,并清楚地发音叽叽叽,我是小×
⑤当幼儿都说完叽叽叽,我是小×后,共同念最后一句话一起游戏真开心3师幼完整讲述游戏儿歌师我们一起来把这个游戏的儿歌念一念第一遍师幼共念,第二遍根据幼儿掌握情况,鼓励幼儿自己尝试念儿歌4师幼共同游戏教幼按照左边右边、男生女生等不同形式共同玩游戏1师除了小鸡爱玩游戏,还有什么小动物喜欢玩游戏呢2师幼共同边念仿编的儿歌边玩游戏引导幼儿根据大家所选定的动物,及时调整儿歌中的语句
1、用红、橙、黄、绿、青、蓝、紫画出彩虹姑娘的七彩头发
2...。