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文本内容:
思想品德教授教化工作总结思想品德教授教化工作总结这学期,本人担负八年级两个班九年级两个班课教授教化教授教化历程中本人能适应新时期教授教化工作的要求,从各方面严格要求本身,勤勤恳恳,兢兢业业,使教授教化工作有计划、有组织、有步骤地开展容身现在,放眼将来,为使往后的工作取得更大的提高,现对本学期教导教授教化工作做如下备好课是上好课的前提和包管为此,本人依据课本内容及学生的实际,设计讲堂教授教化,拟定采纳的教授教化措施在深入钻研课本和了解学生的根基上,认真写出了切实可行的,使每一节课都能做到“有备而上”本学期学校树立了多媒体课堂、电脑室,开通本地教授教化资源,应用这一优势,本有精心组织和充分应用这些教授教化资源,下载和制作各类利于吸引学生注意力的.教授教化课件,使今世教授教化技巧走进讲堂,使学生乐学,充分调动了学生学习积极性,达到开心教授教化的目的在教授教化中注重学生运动,讲堂氛围活泼,教授教化后果优越本学期依据学校支配写有教案36课时,评注式教案16课时上好课是进步教授教化质量的有效道路讲堂教授教化中本人尽量解说做到清晰化、层次化;讲堂语言力争精确化、情浸染和活跃化;教授教化思路做到线索清晰、条理分明在讲堂上分外注意调动学生的积极性,增强师生交流,充分体现学生的主体作用,让学生学得容易,学得轻松,学得开心;注意精讲多练,在讲堂上先生讲得尽量少些,学生运动尽量多些;同时在每一堂课上都充分斟酌不合条理学生的学习需求和学习才能,让各个条理的学生都获得进步尽力实现思想品德课的趣味化思想品德课与学生实际生活联系慎密,因此我在教授教化历程中将教授教化与实际慎密联系,切实办理学生中遇到的实际问题,使学生建立正确的人生看、代价看和世界看通过教授教化培养学生的社会责任感和公理感学生在日常行为、思想素质等方面有了较大转变课后指点是讲堂教授教化的弥补和巩固因此本人针对中学生爱动、好玩,短缺自控才能的特点,常常通过交心、主题探究等方法抓勤学生的思想教导,并使这一工作贯彻到对学生的学习指导中去耐心做好落后生的转化工作,对落后生尽力做到从友善开始,比如,多与他们交心;从赞美动手,善于发明他们党肆光点,实时给予确定所有的人都盼望获得别人的理解和尊重,所以,在和学生攀谈时,对他们的处境、想法表示深刻的理解和尊重,转变教师角色,尽力使本身成为学生的朋友,让...。