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赴外校学习考察德育管理工作报告XX年11月16日至20日,我校组织了23名教师对xx省xx县中学进行了考察,此次考察我们这组的主要任务是学___中学的德育管理工作xx地处陕北黄土高原,地僻人稀,物产不丰,是国家级贫困县走进xx县城,没有看到一个象样的饭店,没有看到过网吧,没有看到几个娱乐场所县城周围是一片荒凉的景象,县城内也十分的冷清,气候也非常寒冷,归结为两个字萧条但就是在这样的地方,创造了教育教学的奇迹学校坚持“学校的一切为学生发展而存在”的办学理念,积极探寻以学生为本的教育真谛,着力构建以“自主课堂”改革为核心的高效课堂和以“自主管理”改革为核心的生本德育,在全国首创“学生自主发展模式”,走出一条内涵发展、特色发展、名校发展的创新之路,成效显着,影响深远本次考察,老师们深入班级,深入课堂,深入学生,并与学校蒋校长、一线教师和学生面对面交流通过从别具一格的、完全由学生自主的学生早晚自习、教师的上课、学生的课间休息、课间操、学生自主校园文化建设等教育教学活动,引起了学习者的强烈反响现就本次考察谈谈我的感想
一、眼中看
1、学生行为自主规范xx中学从新生入学开始,就对学生培养自主管理思想以“自主管理”改革为核心的生本德育,使该校跻身全国课改名校的最前沿方阵,不搞“应试”,却在上创造了许多“应试名校”也未能企及的升学神话首先我们看到的是xx中学学生扫地,他们扫地不是在扫垃圾,而是在找垃圾扫,非常仔细,他们把扫地当作是培养自己劳动习惯的阵地,非常自觉的行为让人非常感动走进校园,虽然学生可以随意入校外带吃的喝的东西进入校园,但校内公共区却没有一个垃圾桶,学生也没有乱扔乱甩现象,他们都将垃圾放入袋子,带到垃圾坑内去放,整个校园非常洁净他们的学生没有一个留长发的,没有一个着奇装异服的,没有一个穿高跟鞋的,保持着学生应有的、非常纯净的品质从点点滴滴的现象都可以看出这所学校学生的精神风貌
2、学生学习自主激励作为一个偏远小县的“县中”,6年前,面临着部分优秀生源和优秀教师纷纷外流的困境,该校选择了以“自主”为核心的管理改革尝试;4年前,面临管理改革使学校教学质量实现大幅提升时,该校又开始对备受诟病的应试教育发起挑战,着力构建以“自主课堂”改革为核心的高效课堂,在全国首创“学生自主发展模式”,他们在自主课堂里快乐学习,在自主管理中大显身手...。