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文本内容:
三年级德育工作总结三年级德育工作总结
(一)本学期,我担任三年级班主任工作,我倾注了自我的全部的精力和爱心,一学期下来,班级在各方面工作都还能够,班级管理得井井有条,个性是在班风和学生品德方面更是有了很大的收获,具体做法如下
一、建立和谐、用心向上的班风一个班级的班风如何,直接影响着这个班级的各方面工作,影响着学生的品格构成我深知班风的重要性,所以这学期以来,我就教育学生要爱学校,爱班级个性是在学校装修之后,我经常号召班级同学捡拾地面上的垃圾在平常的工作生活中,我时刻注意培养学生的群众荣誉感,每当班级在学习上取得了好成绩,我就鼓励他们,表扬他们,和他们一齐庆贺当班级出现问题,学生犯了错误,我就和他们一齐分析原因,找不足,一齐加油,争取下次赶上来在长期这样的氛围中,学生们有了十分强烈的群众荣誉感,班级整体风气用心向上,充满了活力
二、培养学生良好的行为习惯我一向认为,小学时期,是培养学生良好的行为习惯的最为重要的阶段,收获一个良好的行为习惯真的能够受用终生在平常的工作生活中,我十分注重学生品德方面的教育我允许学生犯错误,但我要求学生有了错误必须要主动承认并加以改正我对学生的行为习惯、礼貌礼貌、思想品格等方面逐步渗透,用自我的行为给他本资料gerenjianli们树立榜样,对于我们班学生来说,我觉得他们在思想品德、行为习惯方这方面是十分优秀的
三、用爱搭建我与学生间的桥梁
1、爱就是了解初建新班,了解学生从了解学生家庭开始父母的年龄、职业、家庭住址、生活状况,做到了如指掌之后就要了解孩子的兴趣、爱好、特点,他们有什么毛病,需不需要照顾;了解孩子的学前教育状况,以便因材施教
2、爱就是关怀春季是疾病的高发期,孩子感冒的比较多,每一天我都要数次询问学生的身体状况每一天吃过中饭,我总是亲自喂药给生病的孩子们吃晚上,还要给生病的孩子家长打电话询问孩子的状况班里有一个学生被烫伤,一个起水痘,都在家休息近一个月才上学,来了之后跟不上课程,我利用午休和下午大课间时光为他们补课,让他们及时补上课程
3、爱就是尊重尊重、理解、信任学生是消除教育盲点的基础尊重学生要尊重学生的人格,只有这样,学生才能与教师缩留意理距离,学生才会对教师产生依靠感在平常的工作中,我与学生像朋友般相处,遇到事情都与他们商量,与他们讲道理,请他们帮我...。