还剩1页未读,继续阅读
文本内容:
小学语文第四册狼和小羊教案1·谈话引入
1、孩子们,你们喜欢听童话故事吗?老师今天从童话王国里请来了两位朋友.大家掌声欢迎他们.(贴图)
2、谁来告诉我在你的印象中狼和羊的本性是什麽小结:大家都说的非常好狡猾、凶残的狼,善良、温顺的羊,它们会发生什麽故事呢我们一起来学习课文请大家翻开书本132页.二.初读课文.整体感知
1.自由朗读课文标出自然段序号画出生字.注意读准字音读通句字做到不加字、不丢字遇到不懂的字音可以请教同学和老师并多读几遍.过渡:同学们读的很认真我们一起来看看这些词语宝宝你会读吗
2、检查字音【词语】(请大家看大屏幕、先自己读读待会请你来读.)谁来读其它同学竖起耳朵倾听待会请你做小老师来评评他读的怎麽样【谁来评评】你能比他读得好吗请你做小老师带大家读读小结并过渡:哇真棒!我们不仅会认词语宝宝还学会了倾听、学会了评价这是会学习的表现.除了这些我们还要学会思考学会表达.过渡:请同学们挺直腰板、拿好书快速地数数狼和羊进行了多少对话(指名回答)同意吗3·细读课文、品读三次对话4·默读课文现在请大家默读课文2-6自然段画出狼(︿︿︿)和小羊(———)的三次对话.想想狼是怎样找碴儿的说说你从中你读懂了什么4·指名汇报7过渡同学们学得那么起劲.老师真高兴!谁来把狼第一次找碴儿的话读一读(指名读)2·狼为什么要这么说它说得对吗【没错狼的无理取闹就叫找碴儿也是找借口】那应怎样读这句话.【指导读】3·〖T范读〗过渡:小羊不会把水弄脏的理由是什么它当时的心情怎样应怎样来读这句话.1·这句话说狼站在什么地方水是怎么流的【上游在哪个位置】我们再把狼和羊的第一次对话读一读谁愿意来读狼说的话羊说的话?【注意读出狼和羊的语气其他同学读旁白】
②狼还找了什么借口?小羊是怎么说的【谁来说】你从中读懂了什么
3.师生合作读三次对话男女过渡:大家能读出狼和羊各自的语气那能不能加上动作演一演它们的故事下面就让我们分小组合作练习表演狼和小羊的故事.并比比哪个小组合作的最愉快演得最逼真!4·演一演小组练习表演狼和小羊的故事指2个小组上台演齐评议小结过渡:大家真不简单詹老师为你高兴.你们不仅学会了思考学会了表达还学会了合作,学会了表演!可...。