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班主任工作总结心得班主任工作总结这一学期,是初一关键的一学期根据学生的年龄特点和新课程改革的需要,我紧紧围绕开学时制定的计划展开工作,做了多方面的工作,取得了一些成绩为此,特总结如下
一、加强品德教育,开展经常性教育在上一学期的工作基础上,鉴于学生对该校的一些常规已熟知,特调整工作主点,加强思想品德教育
1.以课堂为主渠道,结合课本特点,突出语文课和班会课的教育功能积极把理想教育、行为习惯教育、待人接物教育、仪容仪表教育、融入语文课教学,通过《雪地贺卡》和《生命》培养学生热爱童年永保童心的情趣;通过秋日的诗词,培养学生热爱祖国的思想感情;通过《背影》《慈母情深》来培养学生的尊敬师长,孝顺父母的美好品德;通过《猫的故事》《天鹅的故事》培养学生敬畏生命的美德;另外通过学生礼仪的培训以及积极寻找“切入点”2.以班会课为主要阵地,结合教育系列化方案通过《诚信的力量》等班会,使学生受到诚信教育;通过《安全第
一、预防为主》等班会,使学生懂得了安全的重要性;通过《问候是送给他人最好的礼物》,让学生待人热情,彬彬有礼;通过《社会公德大讨论》《我眼中的校园公德》等班会,让学生具有公德意识;通过《感恩的心》,使学生眼中有老师,眼中有父母对老师、父母以及一切有恩于自己的人心存感激;通过看电视节目,让学生了解我国科学技术的巨大进步,从而激发他们的爱国热情;通过国学教育,培养学生从小热爱的良好品德,激发学习经典文化的热情;通过交流法律知识,交通规则,使学生从小遵纪守法,自觉遵守交通规则在实施班会的过程中,力求班会主题鲜明,内容充实,形式活泼,富有意义,效果显著3.以养成教育为基础发动全班同学,让学生人人动手、积极参与从一开学,就着重抓基础文明行为的养成,使养成教育系列化抓好课堂教学纪律、严格出勤抓好仪容仪表等五项评比常做班级管理与检查评比相结合,教师的言传身教与学生的自我教育相结合,在学生中开展“争做文明学生”的活动,要求从我做起从坐、立、行、笑、谈、唱等小事做起倡导“做有样、坐有相行务规,言务范”大大促进了学生素质的提高期中考试600分以上的学生我班占6位十月份,我班被评为“文明示范班”学校进行的年级拔河比赛,我班获得第一名我班的李婉铢同学成为酒泉市“宋庆龄奖学金”的受益人陈则宇同学被评为新闻报道的积极分子二...。