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文本内容:
最新信息技术教学工作计划根据市教育局及教研室工作意见和全国、省、市各级教育工作会议的有关精神,围绕全面实施素质教育这一中心,积极应对课程改革认真落实教学研讨、课改实验、师资培训等三大任务小学教研工作要把实施新课程当作首要任务,认真抓好课改实验的各个环节,以培养学生对信息技术兴趣及基本指法、培养信息素养为目的初中要进一步课程的正常化开设,加强教材的教学研讨,并结合我市信息技术教学的实际情况,以掌握汉字录入能力、培养创新能力为目标高中将继续以提高教学质量为中心,积极开展对省会考办信息技术等级考试的研究,依托学科基地,积极开展多种形式的教研活动,提高等级考试合格率提升教师业务素质,努力促进信息技术教育、教学质量的全面提高为此,制定本学科如下以课程改革为契机,认真学习国家新的课程标准,明确课程改革的目标和任务,从功能、结构、内容、实施过程、评价管理等方面,不断更新理念,拓展视野,改革方法,提高要求,确立全面实施素质教育的新课程价值观通过各种教研活动,使教师了解新课程标准内容,掌握新教材特点,明确新课程教学要求,切实提高全体教师实施新课程的业务能力在各年级开展形式多样的教研活动,有针对性地解决一些教师所关心的实际问题,提高教师对课堂教学素质化的认识,从而使他们能够在教学过程中自觉地实施加强对课程改革和信息技术学科评价制度的研究,确立“立足过程、促进发展”的课程评价观,鼓励开展学生自我评价、交互评价做到形成性评价和终结性评价的有效结合在上年评价草案的基础上,进一步完善,在三月份作为试行稿下发树立典型,努力培养我市的优秀信息技术教师配合大市xx年的信息技术教师评优课活动,开展初评工作,培养第二轮大市级优秀课教师xx年,我市有初中、高中各一人获大市一等奖,小学一人获大市二等奖积极推广先进教学经验为骨干教师搭舞台,让他们有更多的机会展示自己的才能,为广大教师提供学习和借鉴的机会为大市学科带头人条件初步合格的教师联系落实大市公开课,以进一步申报大市级学科带头人组织教师有计划、有目的地学习一些先进的教育理论、教育思想要求教师不断地总结经验和教训,努力探索新的教学方法,切实提高自身的教学能力和水平鼓励教师积极撰写教学研究论文组织优秀教师如大市获奖教师、百节好课教师等开设专题性的研讨课、示范课、公开课推广先进的教学方法和经验逐步形...。