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文本内容:
小学第一学期的个人教研工作总结本学期学校教研工作在教育局领导下,以新一轮基础教育课程改革为中心任务,多渠道加强师资培训,加大教科研力度,进一步提高教师队伍素质和教育教学质量回顾这学期紧张、充实、有序、奋进的教育教学工作,我们深感欣慰,因为我们迎着课程改革的浪潮,顺应课程改革的要求,和着时代的节拍,我校的新课程改革有序地进行着这是全体老师积极转变教学观念,开拓进取、大胆创新、勇于实践、共同努力、互相协作的结果现把本学期的主要工作回顾如下课程改革是基础教育改革的核心,也是全面推进素质教育的关键过去的一学期里,我们把新一轮基础教育课程改革作为中心任务,认真做好准备工作宣传发动,提高认识在校长会、教导会上我们确立了课程改革的重要地位,下大力量抓教师的学习培训工作,对全校的老师进行一次包括课改背景、理念与目标、课标解读、课例等较全面的学习培训,努力培养一支具备实验新课程标准,完成新教材试验任务,具有一定课程研究开发能力和承担课程实验推广工作的教师队伍创造机会让老师们多接触、多学习,动员大家及早更新观念,在教研活动中宣传贯彻课改精神,把新理念渗透到课堂教学中课堂教学是课程改革实验的基本途径,只有切实改进课堂教学方法,用新课程理念指导新的教学行为,课程改革才能取得实效性发展本学期,我们结合教学常规工作管理检查,深入课堂,积极探索与新课程相适应的教学方法改革,帮助教师形成由主客体关系转向相互交往关系、由以讲为主转向合作探究为主、由接受学习转向发现学习、由黑板粉笔的单一手段转向多媒体教学手段的应用等新的教学观念新世纪的教师将面临种种挑战,为了能适应教育新形势,教师必须成为科研型人才课堂教学是课程改革实验的基本途径,只有切实改进课堂教学方法,用新课程理念指导新的教学行为,课程改革才能取得实效性发展本学期,我校认真组织开展以国家“十五”重点课题为龙头的子课题研究工作,制定《网络化小学阅读与写作学习方式的研究》课题研究方案以《网络化小学阅读与写作学习方式的研究》为课题融入新课程理念,积极探索与新课程相适应的教学方法改革,提高教师的科研水平、改进教学方法、深化教育教学改革、推进课程改革举办形式多样的教学评优及研讨活动,开展群众性的教学评优及研讨活动,有利于增强教研活动的实效性,扩大教研工作的参与面,推进教学研究活动的进一步开展本学期,我们针对本校实际,...。