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进修学校幼研室教研工作总结在过去的一学期,幼研室教研工作在上级主管部门的关心重视与领导在各乡镇中心园及全县幼儿园领导和教师们的大力支持下围绕期初制订的幼教教研计划以《纲要》精神为指导以园本教研为主线以中心教研组为主要阵地主要作了以下几方面工作
1、自身建设,提高工作水平幼教教研室承担着教学研究和业务指导的任务,为更准确地把握教学改革的脉搏,必须加强自身建设本学期来,幼研室健全了以下工作制度
(一)业务学习交流制度我们采用自学和集中交流相结合的方式,学习的内容有《课堂密码》《幼儿教师园本培训》等,于每周工作例会进行交流,结合教育教学中的案例,谈自己的理解或体会,以此来促进学习的深化
(二)积极丰富业务学习资源我室除了订阅《福建幼儿教育》、《幼儿教育》《学前教育》等杂志,教研员利用网络组织学习《张雪门幼儿教育文集》节选的读书活动
(三)听课反馈交流制度教研员在深入幼儿园调研听课后,要求反馈交流提出各幼儿园调研、听课中发现的好方法及发现的问题进行分析
2、开展教师读书活动为广大教师在课改的过程中进一步理顺思路,转变教育理念,提升实践能力幼研室组织农村镇中心幼儿园、县优质园开展“读书活动”首先,在“东山幼教___”上传我国著名的学前教育专家《张雪门幼儿教育文集》读书的内容二是各中心园制定读书学习计划,以教师自学反思为基础,精选篇章与全体教师共同分享及讨论三是举行片区“师徒结对”读书沙龙活动6月8日,由幼研室牵头的铜陵协作片幼儿园“读书沙龙”活动在铜陵中心幼儿园拉开了帷幕幼研室教研员及铜陵片区的镇中心幼儿园、县优质幼儿园“师徒结对”的园长及老师们参加了活动教师们手捧自己精心挑选的文章,带着自己撰写的,积极地向大家交流心得整个沙龙活动在轻松、愉快的氛围中进行在实施新教材的过程中,努力拓宽培训渠道,加大了培训力度一是教研员引领20xx年3月,由幼研室组织的农村幼儿教师“我们共同成长”系列培训活动,三位教研员围绕“幼儿园语言领域活动组织
(一)”主题结合当前农村幼儿园课程设置情况进行了《幼儿园故事教学活动组织》、《幼儿园教学活动设计与指导》、《幼儿园散文文学欣赏活动的组织策略》的讲座,参加培训的农村教师共计70多人二是内引外联,走出去,请进来组织实验幼儿园、铜陵中心园、康美中心幼儿园的骨干教师参加漳州市“闽南童...。