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爱是最好的教育散文开学才两天,孩子们就能够全心投入到学习中了,他们的勤奋状态着实让我感动可能他们也意识到马上就要毕业了,时间紧迫,家长也一定有所督促所以,他们明显加快了步伐可在众多的孩子中,我发现了硕很不在状态别人大声朗读的时候,他的嘴却连张也没张一下,最令我着急的是别人动笔刷刷写字,他也能老老实实坐着一动不动,手里时不时还摆弄个小东西每一项任务,他都是班级最后一个完成,他的状态越来越令人担忧了硕的妈妈以前跟我沟通说他们教育不了这个孩子,因为孩子压根儿不听他们的话,我听了不由感到奇怪,十几岁的孩子父母竟然管不了有一次约他妈妈到校是因为硕拿了同学要交的报刊钱,他妈妈向我讲了硕平时在家也乱花钱,不给就闹等情况谈话之中可看出她作为母亲的担忧与焦急,但也看出了她对孩子的溺爱如此这般,教育怎能不乏力?一个孩子有问题不可怕,可怕的是家长也有问题了,老师无法从根源解决,所以孩子的问题最终也难以彻底解决许多教育效果不好的孩子,往往是教师在教育的过程中没有得到家长的有力配合当三番五次与家长沟通后,家庭教育的反馈还是那样无力,作为教师就只好孤军奋战,但孩子的成长一定是缓慢的在硕的身上就充分说明了这一点如今,马上要毕业了这些看上去蛮可爱的孩子,却与班里优秀的学生有着天壤之别,我想象着他们到了中学,在教室里待一天会是什么滋味,一定度日如年吧好学生不容易当,差学生更不是好受的滋味所以,我还是要尽全力让他们的基础知识过关开学第一天,我们学习了《学弈》,全班只有硕一人不会背诵,我便让他组内的同学负责辅导可他的组长几次汇报说老师,硕还是不会背其他同学听了都露出匪夷所思的表情为了不让他泄气,我主动担任他的辅导员毕竟在班级的辅导员中,我还是备受青睐的看得出他也很乐意说实话,自己的班务已经够我忙的了,也只能海绵里挤水了下课间隙,我把他叫到跟前,说“背吧,我看看你会了几句”他顿了一会儿,就开始背,连第一句都没有背准确,看来文言文对他来说真是老大难了我就提示他两句再让他背,结果他能把一句话中的字背的前后颠倒我只好让他再理解一遍意思,然后再背短短几句,他总是背得支离破碎也只好一句一句来背了我禁不住问他“你今天是一点都没听课吧?”他赶紧反驳说“没,我听了,只是没有预习”我说“那好,从现在开始,你用心来学,我看能达到什么效果”...。