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文本内容:
关于英语教研工作总结范文本学期,我们在学校各级领导的关怀指导下,结合区校英语教研计划,在深刻理解区教研中心倡导的“导、学、议、练”课堂教学模式,提升课堂教学能力的基础上,以新课程标准为指导,以优化课堂教学、培养学生良好的学习习惯为重心在工作中,扎扎实实不断创新,团结合作,积极开展教科研活动,切实提高了教学质量和教师自身的业务水平现总结如下一学期以来,我们以教学为中心,认真落实常规管理,进一步规范教学行为,坚持常规教研活动的制度,坚持每周一次的教研组活动,开展有效的备课、评课活动,以骨干引领,同伴互助的“同组互相观摩”形式,通过集体备课质量的提高来促进课堂教学水平的提升老师们能认真钻研教材,从点滴入手,了解学生的认知水平,积极查找相关资料在备课中,严格按照学校的要求,做到清晰、规范,备过程、备方法、备教材、备学生,做到“心中有本”、“心中有生”课堂教学中,用英语组织教学,通过创设合理的教学情景,引导学生在模拟或真实交际中理解、模仿和运用语言;充分运用实物、图片、手势、直观教具和表演等方法,生动活泼地进行外语教学加大信息技术辅助英语教学的力度课后认真反思,及时总结得失,以利于以后的教学,并认真组织教师参加了区优质课和教学能手的评选活动我们小学英语教研组是由全乡镇英语教师组成的,大多是刚参加工作不久的年轻教师,因此我们教研组充满活力,组里教师精力充沛,聪明好学,工作干劲特别足本学期,我们认真学习《小学英语课程标准》,探讨新形势下教师角色的转化,使每个教师树立新的教育观、教学观,提高英语教师的理论水平,并且深入研究了区教研中心倡导的“导、学、议、练”课堂教学模式,使我们教师对新形式下小学英语的教学工作有了更明确的方向本学期一开始,我们就把观摩课作为教研活动的一个重点,因为我们认为通过观摩可以结合自身的实际,汲取有益经验而对于讲课所暴露出的缺点,也可以有则改之无则加免,也大大提高了自已的课堂教学能力通过自己备课、上课、说课和听别人讲课等一系列活动,锻炼了教师的教学能力,提高业务素质水平本学期我们分别参加了在永丰街中心小学举行小学英语新课程“导学——议练”课堂教学模式备课研讨会,在安居小学举行的复习备课研讨会等一系列的活动中区的先进的教育理念,老师们扎实的基本功都是值得我们学习的,参加活动,我们受益匪浅小学生良好的英语学习习惯主要是指...。