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幼儿园转岗教师培训总结培训工作总结在20xx年的暑假里,我参加了安徽省农村幼儿园转岗教师的培训,几天来,聆听了众位专家老师的讲座,感慨万分,获益良多通过对《幼儿园教育指导纲要》的解读,让我明白教师要从活动的角度附带提出知识、技能的要求,要强调幼儿的主动学习不要把关注点过分集中在具体的知识、技能的教育上,要着力组织适合幼儿的活动,创造适宜的教育环境,在幼儿的实际生活中去发现教学赖以展开的资源,让他们获得一定的知识和技能《纲要》强调了对幼儿权利的尊重,对每个幼儿个性、能力结构和学习特点的尊重,对幼儿身心发展规律的尊重,对教育规律及其教育过程,特别是教育过程中人的尊重《幼儿园教育指导纲要》对教师如何具有更高的专业素养、对幼儿园的管理和发展都具有极大的挑战性辅导老师在“幼儿园音乐教育活动设计与指导”中提出了三个关键词感受、体验、创造,也讲到了三个转变,这都让我对音乐教育活动设计有了新的认识,有了更多的想法我知道了应该把游戏作为音乐教育的基本手段,让孩子们在快乐中受到熏陶,学会审美特别是老师讲授的“农村幼儿园常见事故的预防与急救”,让我意识到安全教育是重中之重宝贵而又脆弱的生命容不得半点马虎,这就需要我们时刻警惕,正确分析安全隐患,及时避免和减少这些隐患的发生要坚持对幼儿进行自我保护知识的传授,要让他们养成良好的行为习惯,在生活中自然渗透,反复强化只有这样,孩子才会有意识的养成注意安全的习惯讲座中张老师还列举了幼儿安全事故的事例和相关数据,让人___我们在注重安全教育的同时,还要有一定的急救知识,这样才能更好地为幼儿的安全保驾护航我特别要提到的是老师给我们讲《幼儿园的课程与教学组织》时,在讲授一些理论后,她给我们放了一段“小人国”的视频看到其中幼儿园老师的管理方式,引导方式,教育方式,我始而惊讶,进而佩服,最终震撼!我仿佛进入到了一个全新的世界,它颠覆了我以往固有的观念和思维模式原来幼儿园可以这样管理,这样引导,这样教育!这里没有传统意义上的老师,有的只是天真烂漫,童心未泯的顽童;这里没有高高在上的权威,有的只是维护集体而必须具有的规则;这里没有指责和歧视,有的只是平等和尊重;这里没有枯燥无味的说教,有的只是真心实意的对话和交流!孩子们的知识从何而来?在游戏与活动中就悄悄蕴藏了他们应有的知识孩子们的习惯怎样养成?在与其他小朋友...。