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2013年宁夏特岗教师招聘考试复习资料(教育学)第一章 教育学与教师专业化1.教育广义上讲,教育是一种以教育学为形式,有目的的影响人的身心发展促使个体社会化和社会个性化的社会实践活动狭义的教育即学校教育,主要是指根据一定社会要求,有目的、有计划、有__的影响人的身心发展、促使个体社会化和社会个性化的社会实践活动2.学校教育的特点教育目的明确,教育__机构完善,有专门的教育场所3.教育学概念教育学是通过研究教育事实、教育价值基础之上的教育问题,解释教育规律,提供教育规范,指导教育实践的一门学科
(2006)4.教育学研究对象教育问题、教育现象5.《礼记·学记》是世界上最早的一部教育著作英国哲学家培根,首次把教育学作为一门__的学科提出来__标志捷克教育家夸美纽斯《大教学论》的出版夸美纽斯提出了班级授课制6.我国封建社会学校的教学内容主要是“四书”《大学》、《中庸》、《论语》、《孟子》;“五经”诗、书、礼、易、春秋7.教育学的四个派别实验教育学(拉伊、梅伊曼),文化教育学(狄尔泰、斯普朗哥),实用教育学(杜威、克伯屈),批判教育学鲍尔斯、金蒂斯、布厄迪尔、阿普尔、吉鲁,_____教育学(克鲁普斯卡亚、凯洛夫、杨贤江《新教育大纲》中国第一部)8.教师的专业是学科专业和教育专业结合的“双专业”9.接受教育学专业知识的学习,凸现教师专业化,这是区别于只受过普通教育的外行的重要标志10.“教育即生长,教育即生活,教育即经验的改造”是杜威对教育的斫狻?11.美国杜威的《民本主义与教育》强调“儿童中心”,提出了“做中学”的方法,开创了“现代教育派”12.苏联赞可夫的《教学与发展》把学生的“一般发展”作为教学的出发点与归属13.美国布鲁纳的《教育过程》的主要思想是结构课程论和发现法的教学方法14.瑞士皮亚杰儿童认知发展的阶段15.瓦根舍因范例方式教学理论16.教育的社会属性有永恒性、历史性、相对__性17.我国封建社会学校的教学内容主要是“四书”“五经”第二章 教育、学校与学制1.原始社会晚期,学校的萌芽已经出现2.正式学校的产生时间奴隶社会条件⑴经济基础社会生产水平的提高⑵文化基础文字的出现...。