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文本内容:
2019-2020年高中化学《离子反应》教案+随堂练习新人教版必修1教学目标
1.了解电解质的概念;知道酸、碱、盐在溶液中能发生电离
2.通过对酸、碱、盐电离情况的分析,培养学生归纳、概括能力,训练学生的科学方法
3.体验科学探究的艰辛与喜悦,树立辩证唯物主义世界观教学重点、难点重点让学生讨论酸、碱、盐的电离情况,从电离的角度认识酸碱盐的本质难点电解质的概念教学过程教学环节教师活动学生活动新课导入在四种基本反应类型中,有一类反应大多是在溶液中进行的请大家回忆是哪类反应?并思考参加这类反应的物质的组成特点新知学习新知学习新知学习实验探究酸、碱、盐在水溶液中的电离投影Cu、NaOH、KNO
3、蔗糖在下列三种情形下能否导电,为什么?固体__________水溶液Cu除外_______熔化_________HCl、H2SO
4、酒精在下列情形下能否导电,为什么?液态纯净物___________水溶液_____________回忆初中所学物质导电性实验,针对题组展开小组讨论交流,并小结发言Cu在固态或熔化时都能够导电,因为金属中存在自由电子NaOH、KNO3在固态时不导电,因为阴、阳离子不能自由移动;在水溶液里或熔融状态下能够导电,因为产生了自由移动的离子HCl、H2SO4作为液态纯净物时,全部由分子构成,不能导电;当溶于水后,在水分子的作用下产生了自由移动的离子,故而能够导电而蔗糖和酒精在上述情形下都不能够导电,因为二者既不存在自由电子又不能电离产生自由移动的阴、阳离子归纳思考
1.电解质在水溶液里或熔融状态下能够导电的化合物非电解质在水溶液里和熔融状态下都不能导电的化合物思考Cu和NaCl溶液是不是电解质?为什么?归纳整理⑴电解质和非电解质指的都是化合物,应为纯净物⑵单质、混合物既不是电解质也不是非电解质思考交流电解质溶于水或熔化后发生了怎样的变化?
2.电离及电离方程式指导学生阅读教材P26有关NaCl电离的介绍内容及图2-9投影⑴能发生电离的物质类别______________⑵电离的条件与通电有无关系___________...。