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文本内容:
2019-2020年高中历史《笔墨丹青》教案2岳麓版必修3课标要求概述中国古代绘画艺术起源、演变的过程,了解中国绘画的基本特征和发展脉络教学目标知识与能力通过本课学习,使学生熟悉中国古代绘画史上著名的画家和作品,掌握中国传统绘画的历史发展脉络,理解传统绘画的艺术特色——与书法一样重视线条,讲求神似、意境和气韵过程与方法对话探究讨论师生合作等.情感态度与价值观要求学生在绘画鲜明的感性形象之外,从历史的整体视野中联系不同的时代背景和艺术家的个性,真正体会绘画中所蕴涵和积淀的民族审美情趣、人生志趣和哲学观念教学重点中国古代绘画的发展历程及成因教学难点如何欣赏中国画的意境教学课时:一节课.板书设计:
一、绘画艺术的起源1.新石器时代2.战国→汉代帛画
二、从顾恺之到吴道子1.顾恺之文人画、“以形写神”2.盛唐雍容华贵、吴道子
三、文人意趣1.宋代写实→意境2.明清不拘成法
四、民间风情1.北宋·张择端《清明上河图》2.木刻版画、年画、布贴画、剪纸画3.中国画的风格特点及作用课前准备:两张椅子告诉学生这节课将采用师生台上坐着对话形式进行让同学们做好准备.教学过程导入新课截取奥运会开幕式第四章:画卷的部分视频.播放视频.文字版:周涛随着一个短片的开始,我们将看到一幅跨越时空、意境优美的中国画卷它讲述着博大厚重、意韵悠远的中国故事全世界的朋友都会领略优雅的东方情韵,了解悠久的中国文化,感受中国的现代魅力孙正平画面中呈现的是散发着中国古典韵味的文房四宝笔墨纸砚在清雅的古琴声中,我们看到了一幅画作产生的完整过程——纸张制作、落墨着色、装裱成轴今晚的故事就将从这飘逸娥娜、变化万千的中国画卷开始......孙正平中国水墨画讲求以形写神,不拘泥形式而更讲究神韵舞蹈演员独特的肢体语言,正体现出中国水墨画这种特有的意趣和韵味周涛此刻,画作完成,原本铺陈在地上的画纸,被凌空提起一幅山峦交错、起伏延绵的水墨画呈现在眼前今天我们这节课就从中国绘画的起源讲起.“爱美之心,人皆有之”,作为人类对美的追求的最直观的形式,绘画的历史源远流长,远比书法和文学的自觉产生与成熟悠久得多中国绘画源头可以追...。