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文本内容:
2019-2020年高中地理地球表面形态
(1)说课稿湘教版
一、说教材
(一).本课内容在教材中的地位和作用本课是高中地理(湘教版)必修1第二单元中的第二节“地球表面形态”第一课时,对认识地貌的形成和变化有十分重要的作用,能对地壳和地表形态有一个整体上的了解是自然地理中关于地形要素的重要内容对学习地理环境的整体性和差异性,以及选修的“旅游地理”的地质景观以及“自然灾害中的地质灾害”有着广泛的联系,起着很强的基础知识的作用
(二).说教材目标
1.知识和技能目标
①.了解板块构造学说的基本观点、能用理论解释宏观地形的成因;
②.了解简单的地质构造的概念和类型,能分析背斜成谷向斜成山的原理
③.培养学生读图分析能力、归纳总结能力、观察力;图文转换能力;理论联系实际的能力
2.过程与方法
①.通过列表比较,了解内外力作用的能量来源与表现形式
②.运用动画演示板块运动,更直观的去理解理论,解释地理事物和地理现象的成因
③.通过对地质构造示意图的阅读分析,学会简单的地质构造类型的判断和构造地貌的分析
3.情感态度与价值观培养创新意识;培养欣赏美,鉴赏美的能力;树立事物是在不断发展变化的辩证唯物主义观点和人与自然协调发展的意识
(三)、说教材重点难点
1.教学重点
①.板块运动与宏观地形,把板块的两种运动形式对宏观地形的形成作为本节重点之一;
②.重点之二即为两种基本的地质构造类型----褶皱和断层所形成的地表形态和地貌特征
2.教学难点教学难点
①板块构造与宏观地形的关系;这部分内容是从很大的尺度来介绍地质作用与地表形态的关系,学生直接感知比较困难,须有较强的抽象思维能力,而高中一年级的同学的抽象思维能力有限,所以在理解板块运动机制及其所形成的地貌方面会有一些困难
②地质构造中“背斜成谷,向斜成山”的原因;由于这种地貌不同于背斜、向斜的基本形态,学生不易理解,所以作为一个难点
二、说学情心理特点:进入高一年级的学生,大部分的学习行为任然已兴趣为引导,兴趣也是最好的老师,故教学中运用音象、动画演示等生动、形象的现代教学手段激发学生兴趣知识基础通过初中的学习,学生对地形的知识有初步的了解,但仅从感性上认识到地形在变化,至于地壳变化原因、运动的形式及结果等抽象的理论知识一无所知,而高一学...。