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文本内容:
2019-2020年高中英语Unit4《Astronomythescienceofthestars》教案新人教版必修3教材分析和教材重组教材分析本单元的主要内容是边缘科学、地球生命的起源,万有引力、黑洞和太空旅行等天文学知识通过本单元的学习,培养学生对科学的兴趣,激发学生探究科学的热情
1.WarmingUp部分共有三组问题,第一组问题引导学生讨论边缘科学FrontierScience,即以两种或多种学科为基础而发展起来的科学例如,生物化学是以生物学和化学为基础的边缘科学第二组问题探讨科学研究的方法第三组问题让学生思考要成为真正的科学家所必须掌握的技能
2.Pre-reading部分主要让学生弄清楚什么是科学思想,什么是宗教信仰或文化传统学生总喜欢听故事或讲故事,在探讨生命的起源的科学道理之前,让学生交流一下有关宇宙的起源的种种传说,既有趣味性,又能调动学生的相关知识,激活学生的思维
3.Reading部分讲述了地球上生命的起源水的形成使得地球有别与其他星球,它使得地球上生命的诞生成为可能科学家认为,地球上的生命首先诞生于水中,上百万年后,陆地上才长出绿色植物,随后出现了陆栖动物和水陆两栖动物最初的动物靠孵化繁衍后代,后来出现了哺乳动物,人类也随之诞生了文章最后讲述的现象发人深省Theearthmaybeetoohotforthelivesonit.它关系到地球上生命的未来
4.prehending部分通过四个选择填空题检测学生对本文核心问题的理解地球上生命的起源和延续需要哪些条件随后通过排序的方式帮助学生弄清本文的行文线索,也就是地球上生命的起源和发展历程最后提出两个问题,考查学生的深层理解和推断能力
5.LearningaboutLanguage部分首先通过英文解释帮助理解课文中的生词,然后,通过短文填空、词语分类等形式将这些词语用于一个相关的情境中语法部分也是采用先发现后应用的学习方法先通过到课文中找句子,让学生认识主语从句,然后,设置一个用手机发短信息的情境,让学生进行简单句与主语从句之间的转换练习最后设置情境来复习第三单元出现的表语从句
6.UsingLanguage部分综合训练听说读写的能力听力部分的内容介绍三位科学巨匠,不仅通过听力填表的形式训...。