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2019-2020年高三历史阶段测试25岳麓版选修41.xx·临沂阅读下列材料,回答问题材料一 孔子反对以俑殉葬,因为俑像人形,他愤愤地说,“始作俑者,其无后乎”;孔子的马棚失火,他先问是否有人受伤,不问马;孔子认为在仁爱之中,“亲亲为大”孔子的学生问他,如果父亲偷了别人的羊,作儿子的应该怎么办?孔子的回答是,儿子不但不能检举,还要替父亲隐瞒1通过以上言行,说说你对孔子的“仁”“礼”有哪些进一步的认识6分材料二 孔子说“饭疏食,饮水,曲肱而枕之,乐亦在其中矣”“不义而富且贵,于我如浮云”“见贤思齐焉,见不贤而自省身也”“君子忧道不忧贫”“君子喻于义,小人喻于利”2这些是孔子对君子人格的规范,体现了孔子的价值追求,今天看来,哪些是积极的?哪些是消极的?4分【答案】 1认识重视人性,以人为本,以血缘之爱为基础,把父子兄弟的爱升华为人间普遍的爱但是“子不言父过”等原则带有局限性6分2重义轻利、安贫乐道、自我反省等是积极的;“君子”“小人”的划分体现了不平等性,是消极的4分【解析】 本题以孔子的言论为材料情境设置问题,考查学生理解归纳材料信息并进行分析评价的能力材料一主要反映孔子以人为本,重视人性的仁爱思想;材料二主要体现孔子重义轻利、自我反省等人格追求,但儒家思想中以孝悌为基础的仁失去原则是不可取的,把人分为君子、小人也是违背平等原则的2.xx·扬州阅读下列材料材料一 “秦王扫六合,虎视何雄哉!挥剑决浮云,诸侯尽西来”材料二 唐太宗曰“自古帝王多疾胜己者,朕见人之善,若己有之,人之行能,不能兼备,朕常弃其所短,取其所长,人主往往见贤则欲置诸怀,见不肖则欲推诸壑,朕见贤者则敬之,不肖者则怜之,贤与不肖则各得其所人主多恶正直,阴诛显戮……朕践祚即位以来,正直之士,比肩于朝,未尝黜责一人自古皆贵中华,贱狄夷,朕独爱之如一,故其种落皆依朕如父母……朕所以成今日之功也”——《资治通鉴》卷198材料三 300年前,我国曾经有过惨痛的历史教训,康熙对当时的工业化萌芽不感兴趣150年后,在新的海上航路使世界地域一体化的进程中,1840年西方的工业经济的产物——坚船利炮打垮了中国小农经济大刀长矛,其实直到1860年中国和印度还分居世界工业产量以...。