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文本内容:
2019-2020年高中语文必修1离骚1教学目标
1、了解屈原的生平,领悟其爱国的实质,树立正确的人生观和世界观
2、诵读课文,抓住关键词语,疏通诗句,培养学生初步鉴赏、评价古诗文的能力
3、了解“骚体诗”的形式特点,理解并掌握诗中的关键语句
4、了解浪漫主义诗歌传统的特征重点
1、了解屈原生平及<<楚辞>>的一般特点
2、鉴赏重要语句,感觉屈原高尚的人格美难点
1、对关键词语的疏通理解
2、欣赏诗中的比喻手法,了解<<离骚>>的浪漫主义特色教学时间三课时教学步骤预习
1、正音苗裔 孟陬 揆 扈 芷 汩 搴 骐骥 申椒 昌被 惮 踵 荃 謇 羌
2、朗读课文,注意语调和感情第一课时
一、导入使用多媒体课件,让学生观看几组有关屈原的照片屈原被楚怀王流放,形容枯槁,行吟泽畔,抱石沉江提问你们知道照片上这们历经坎坷,依然忠君爱国的诗人是谁吗?(学生答屈原)(老师深情的说)因政治上的不得志,饱经忧患的屈原于公元前278年农历的5月4日这一天投汨罗江自杀后人为了纪念这们守节不移的伟人,于是在端午节这一天兴起了吃粽子、赛龙舟习俗
二、有关资料
1、屈原生平屈原,战国末期楚国人,杰出的政治家和爱国诗人名平,字原,丹阳(今湖北秭归)人他出身于楚国贵族,与怀王同祖屈原学识渊博,对天文、地理、礼乐制度以及周以前各代的治乱兴衰等都很熟悉,善外交辞令在政治上他推崇“美政”,即圣君贤相的政治,认为只有圣君贤相才能把国家治理好,有强烈的忧国忧民,忠君致治的思想屈原“美政”的另一体现是民本思想这在他的作品里也有很清晰的表述,如“长太息以掩涕兮,哀民生之多艰”屈原曾任左徒,辅佐怀王,参与议论国事及对应宾客,起草宪令及变法;对外参加合纵与秦斗争,两度出使齐国因受小人的陷害,他两次被流放,最后投汨罗江而死,以示忠贞爱国之怀今天我们就来学习他的代表作<<离骚>>
2、楚辞楚辞是战国时期兴起于楚国的一种诗歌样式它受<<诗经>>的某些影响,但同它有直接血缘关系的还是在南方土生土长的歌谣在战国中期,随着屈原等人的一系列作品出现于楚国文坛之后...。