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文本内容:
2019-2020年高考语文古诗词鉴赏复习教案考纲要求1.《考试大纲》在“古代诗文阅读”中对该考点提出的要求是“
①鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧;
②评价文章的思想内容和作者的观点态度”能力层级为E鉴赏评价2.《考试说明》对古代诗歌鉴赏的要求主要有以下五个方面的具体阐释
①理解诗歌中词语的含义诗歌中的词语多是内涵丰富、文学性很强的词语,正确理解这些词语在诗歌中的含义,对于正确分析综合并鉴赏诗歌,有着重要的意义如果对诗歌中词语的含义不能正确理解,也就很难谈得上对于整首诗作分析和鉴赏
②概括诗歌的中心思想每一首诗歌都表达一定的思想,通过对概括诗歌中心思想的考查,透视考生的整体概括能力
③分析作者在诗歌中表现出来的思想倾向诗歌是作者思想的产物,同一事物,作者的世界观不同,处境不同,审美情趣不同,表现出来的思想倾向就不同古代诗歌阅读,就是要透过诗歌的语言外壳,发掘出作者在作品中的思想情感
④鉴赏诗歌的形象、语言和表达技巧诗歌是艺术地运用语言,塑造艺术形象,反映社会生活的,高考通过对诗歌形象、语言和艺术技巧鉴赏的考查,可以评估出一个人的文学品位
⑤评价文学作品的思想内容对文学作品思想内容的评价属于创造思维的范畴,不但需要调动考生阅读的积极性,还要开动考生主观思维的机器,因此,科学地评价一首诗的思想内
二、整体鉴赏方略解答古诗鉴赏题,一定要品味语言,披文入境艺术创作往往藏而不露,“用意十分,下语三分”我们在鉴赏时,应养成逐字逐句品味语言,在反复诵读中把握作品的表现技巧及意境的阅读习惯“诗言志”,诗歌中既然渗透了作者的主观情感,赏析时就要善于“体其情”,从而“知其意”披文观诗,不仅在于疏通字句,更要把握艺术形象中包含的情感内涵为提高答题的准确率,应特别注意以下几点一要注意题目古诗的题目往往揭示诗歌写作的时间、地点、对象、事件、主旨等,是解读诗作的重要切入点二要注意作者高考命题选取的诗文,大都是能代表作者主要创作风格的作品,例如李白的浪漫主义诗作,王维“诗中有画,画中有诗”的山水田园诗,苏轼、辛弃疾的豪放词,戴复古的爱国诗等等注意到这一点,对整体鉴赏很有好处三要注意注释有些注释介绍写作背景,那是在暗示你本诗的思想内容;有些解释相关词句如xx年全国卷的试题,...。