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2019-2020年高中语文1-1-1天狗同步练习新人教版选修《中国现代诗歌散文欣赏》
一、课内双基1.下列词语中加点的字,读音完全不同的一组是 A.剥削 盘剥 剥皮 生吞活剥B.咬啮 始龀 韶龄 龇牙咧嘴C.血脉 血汗 流血 血口喷人D.爆发 暴动 曝光 一曝十寒【答案】 BA项,“剥皮”的“剥”读“bāo”,其他均读“bō”;B项,依次读niè、chèn、líng、zī;C项,“流血”的“血”读“xiě”,其他均读“xuè”;D项,“一曝十寒”的“曝”读“pù”,其它均读“bào”2.下列各句中,加点的成语使用恰当的一句是 A.外援和主教练在转会费和出场费等问题上意见不合,终于琴瑟失调,不得不分手B.今年我终于考上了大学就要离开故乡时,班主任苦口婆心地嘱咐我“考上大学不是学习的终止,一定要更努力地学习”C.3月24日的报纸有一篇《当代陈世美》,报道了一个负心汉为了攀高枝而抛弃自己结发妻子的故事,故事的主角忘恩寡情,义薄云天D.作为文物,他们都被认为毫无价值;作为废铁,它们论吨计价;作为景观,它们往往与现代普通人的审美期望相去甚远,大多不堪入目【答案】 DA琴瑟失调,比喻夫妇不和,不能用于其他人物关系;B苦口婆心,形容怀着好心再三诚恳地劝告一般用于劝告那些不能较快地认识自己缺点错误的人;C义薄云天,义气深厚3.下列对本诗修辞手法运用的理解有误的一项是 A.这首诗整体上运用的修辞手法是拟人,“天狗”形象的塑造能够生动地展现充满豪气的时代精神B.郭沫若更看重的是一种内在的节奏,即随着情绪的起伏而形成的韵律,他往往通过铺排、复沓等手段来实现这样的韵律效果,如连续三个“我飞跑”就让人感到某种迅疾的节奏C.“我便是我”这句在诗中出现两次,构成排比,不仅起到了强调的作用,也在语感上前后呼应、相互印证,突出了“天狗”的自信与自我完成D.拟人手法的运用便于诗人进行富于想象力的夸张“天狗”的“吞”“月”“日”“星球”以及“全宇宙”,“天狗”的“飞奔”“狂叫”“燃烧”乃至剥皮、食肉、吸血、啮心肝,就变得十分自然、合理【答案】 C“我便是我”这句在诗中出现两次,构成反复4.下列关于“新诗”的表述,不正确的一项是 A.现代诗歌的主流是“新诗...。