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文本内容:
高二班主任学生评语就是把学生在一定时期内的操行表现用准确、客观、公正的语言进行表述的创作过程下面是有高___末班主任评语,欢迎参阅
1.李红是一个双重性格女孩,比较内向,有时也比较活泼开朗,可爱是别人用来形容该生频率最高的一个词为人和善,待人礼貌但有些地方做的还不好,该生必须要再继续努力让自己变得更好在学校虽然学习成绩不太优秀,但该生遵守纪律,勤奋学习,刻苦努力得好好学习,成绩不好可能是方法不对的原因吧该生有责任心,虽然特长不突出,但是会积极参加学校的各种有益的活动,努力做到最好为班级争光此同学有着健康的心理素质,面对生活中的一些困难和磨难该生会变得更坚强
2.你是一个乐于助人,活泼开朗的人,坐在你的旁边会被你的幽默感染,学习上你总会尽所能来帮助同学,非常认真,对待学习一丝不苟,学习成绩一点点的进步,在朋友圈内,是气氛活跃的带动着,出了朋友圈有点羞涩,希望广交朋友
3.初认识老师认为你只是有些“贫”,但还不令人厌,但是在之后的日子里,解决你身上出现的诸多问题时,你却表现的“小性”不要计较老师总批评你,其实老师是喜欢你的你的基础差,成绩不理想,是因为你上课没有用心听讲,如果用心听讲你的成绩会赶上来的,那么老师会更喜欢你头发、服饰、吸烟、旷课这些问题,老师相信,只要你有了积极学习,努力成才的态度,都会迎刃而解,老师期待一个全新的你
4.用你父亲的话讲,一笔写不出两个“董”,不是本家也是一家,让老师对你多加关照亦是从你父亲那里知道,你在家经常料理家务,在学校老师也希望能看到一个勤快、能干的你你渴望做一个守纪律的学生,但又常常不能约束自己你渴望为班级争光,但又缺乏勇气与胆量、能力还不够你渴望学习成绩的进步,但又缺乏顽强拼搏的精神请你不要灰心,慢慢来,只有不懈的追求、不断努力,让无数次失败奠定成功的基石,你终能得到成功的喜悦!
5.该生是一名优秀的共青团员该生尊敬师长,团结同学,对人有礼貌,不打架不骂人,是老师的好帮手,是同学的好朋友,是父母的好___该生关心___,该生是班里的开心豆,该生积极参加班级里的各项活动,是一名有___有纪律的好学生该生爱学习,爱劳动,是一个品学兼优的好学生,是班里的优秀班干部,喜欢寻找问题发现问题,能迅速解决问题,能从中寻找快乐!该生喜欢打篮球,有很好的身体素质
6.尽管开始到我...。