还剩3页未读,继续阅读
文本内容:
2019-2020年高中语文课时跟踪检测9说“木叶”含解析新人教版
一、基础巩固15分,每小题3分1.下列各组词语中,加点字的注音全部正确的一组是 A.征戍shù 橘颂jú招徕lái萧萧落木sùB.涔阳cén无妨fǎnɡ陇首lǒnɡ得鱼忘筌quánC.寒砧zhēn桅杆wéi漂泊pō秋风袅袅niǎoD.疏朗shū窸窣xī迢远tiáo灼灼其华zhuó解析选D A项,“萧”应读xiāo;B项,“妨”应读fáng;C项,“泊”应读bó2.下列各组词语中,没有错别字的一组是 A.力能扛鼎 垂手可得 俗不可耐 漠不关心B.食不厌精 突如奇来 混为一谈 天花乱坠C.举止安详 方枘圆凿 飞黄腾达 迫在眉睫D.好景不长 毫无二致 捍然不顾 同仇敌忾解析选C A项,垂—唾;B项,奇—其;D项,捍—悍3.依次填入下列各句横线处的词语,最恰当的一组是
①它的鲜明的形象,影响了此后历代的诗人们,许多为人传诵的诗篇正是从这里得到了________
②在这里我们乃看见“木叶”是那么突出地成为诗人们笔下________的形象
③自从屈原以惊人的天才发现了“木叶”的________,此后的诗人们也就再不肯轻易把它放过A.启示 钟爱 奥秘B.启发 钟爱 奥妙C.启发 喜爱 奥秘D.启示 喜爱 奥妙解析选B “启示”,启发指示,使有所领悟;“启发”,阐明事理,引起对方联想而有所领悟“钟爱”比“喜爱”程度更深“奥秘”,奥妙神秘;“奥妙”,道理、内容深奥微妙4.下列各句中,加点的成语使用不恰当的一项是 A.“木”与“树”在概念上原是相去无几的,然而到了艺术形象的领域,这里的差别就几乎是一字千里B.有时书中的人物命运,引起我的深思和联想,凝视着窗外神秘的夜空,不免出神入化C.这篇文章内容浅显,未必有什么值得大家反复推敲的微言大义D.中学生对一些字词的理解常常自以为确凿无误,一经老师指点,方知大谬不然解析选B B项,“出神入化”,形容文学艺术达到了非常高超的境界,应为“浮想联翩”A项,“一字千里”,只一字之差...。