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文本内容:
2019-2020年高中地理《人类面临的主要环境问题》教案3中图版必修2第一部分教材分析
一、本章节在全书中的地位和作用 本节课是中图版地理教材必修二的第四章第一节的内容,可以说这章内容凝聚着地理学教育以及研究的归宿或者最终愿望,是实现最终意义的举足轻重的地位,因为人类的对于地理环境的探索包括地理专业的学习和研究都是为了更好的在地球上生存和更好的持续发展,而这一节恰恰是这个内容的总括,所以対于这一节内容一定要让同学们自己来领悟,必须经历从无到有的学习过程本书属于必修中的人文地理的学习部分,有了自然地理知识的铺垫,这一部分的内容学习起来相对理论和知识性要求会降低,但是与实践的联系以及学以致用的能力要求有所增加在本书的前三章学习了人口的增长前一和合理容量,城市的空间结构与城市化,生产活动与地域联系,从人类的生产活动过度到与其相伴的环境问题还是很容易被接受并且很自然的过度,有利于学生建立比较完整的知识体系,是前三章所讲的内容所产生的结果以及解决的方式,所以学习和教育的任务比较重要 本节是本章的第一节,是问题的提出的重要环节,本节学生对知识的理解和掌握直接影响到后面两节的研究原因和解决对策的学习本节介绍的是人类面临的主要环境问题,之后的两节分别介绍了仁弟关系的思想的历史演变和通向可持续发展的道路,本章内容以环境与发展为线索,讲述人类所面临的环境问题及解决这些问题的途径环境问题的主要表现以及基本的解决方式都在这一节有着简单的介绍,这对学生树立正确的环境观和价值观有着重要的作用,也是后面内容学习的前提
二、本节内容的知识结构
三、本节教学目标知识与技能了解人类面临的主要环境问题、成因、危害;了解人地关系的历史演变;理解可持续发展的内涵;理解实现可持续发展目标的途径过程与方法养成透过现象分析地理事物本质的学习习惯;学会用发展的眼光分析地理事物情感态度与价值观形成关心地理环境,保护生态的环境保护意识;通过本章学习,树立可持续发展的科学发展观
四、教学重点人地关系三个历史演变阶段的特点;人类面临的主要环境问题;可持续发展的基本内涵;可持续发展的主要途径(教学重点分析本章内容是在必修一自然地理学习基础上,作为人文地理的开篇,重点是探讨...。