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2019-2020年高中语文专题07《扬州慢》(讲)(基础版)新人教版选修《中国古代诗歌散文欣赏》【学习要点】1.探究诗歌的内容和情感2.赏析诗歌的艺术手法☆温故知新☆【自主学习】1.关于作者姜夔(约1155—1221),字尧章,号白石道人,饶州鄱阳人少随父宦游,往来沔、鄂几近二十年父死,流寓湘、鄂,诗人萧德藻赏其才,以侄女妻之,携之同寓湖州,因与苕溪白石洞天为邻,故以之为号往来苏杭间,与名人多有交游,范成大、杨万里对其诗文人品多有称赞姜夔通音律,精赏鉴,工翰墨他生活在动荡的年代,南宋朝廷面临着尖锐的民族和阶级矛盾战争的灾难和人民的痛苦使他感到痛心,这种凄凉的心情表现在他的文学和音乐创作中2.相关背景南宋建炎三年(1129年),金兵大举南侵,攻破扬州、建康、临安等城,焚掠一空,造成“伏尸百万,流血千里”的残局绍兴三十一年(1161年),金人十万铁骑破扬州,大肆掳掠,“横尸二十里”,扬州再次遭到极其惨重的破坏,变成一座空城隆兴二年(1164年),金兵大举进犯淮南地区,扬州再次受到影响同年十二月宋金订立“隆兴和议”,此后双方保持了近四十年的和平关系☆课堂探讨☆要点一探究内容【探究活动】下面是《扬州慢》中引用杜牧的诗句,试按要求简要赏析雨过一蝉噪,飘萧松桂秋青苔满阶砌,白鸟故迟留暮霭生深树,斜阳下小楼谁知竹西路,歌吹是扬州赠别娉娉袅袅十三余,豆蔻梢头二月初春风十里扬州路,卷上珠帘总不如遣怀落魄江湖载酒行,楚腰纤细掌中轻十年一觉扬州梦,赢得青楼薄倖名寄扬州韩绰判官青山隐隐水迢迢,秋尽江南草未凋二十四桥明月夜,玉人何处教吹箫?
(1)杜牧笔下的扬州有着怎样的特点?他对扬州怀有怎样的感情?
(2)思考诗中运用杜牧诗句的作用?【教师释疑】这是一道赏析杜牧诗歌的赏析的题目,注意引用典故或诗句的作用,首先概括杜牧笔下扬州的特征,然后概括姜夔眼中扬州的特征,目的是对比,进行抒情【讨论明确】
(1)繁华;喜爱,怀念
(2)用杜牧诗中的扬州城的繁华反衬今日姜夔所见的扬州城的萧条、衰败,表达黍离之悲【课堂提升】1.阅读下面这首宋诗,然后回答问题书 愤陆 游白发萧萧卧泽中,只凭天地鉴孤忠厄穷...。