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2019-2020年高中语文专题06琵琶行讲基础版含解析新人教版必修【学习要点】1.概括诗歌内容和主旨☆温故知新☆【自主学习】文体简介“行”是古诗的一种体裁,南宋王灼《碧鸡漫志》解释说“古诗或名曰乐府,谓诗之可歌也故乐府中有歌有谣,有吟有引,有行有曲”明代吴讷《文章辨体序说》云“体如行书曰行”从唐人歌行体的风格来看,所谓“行”,是指那些流走自然、可歌可唱的诗篇写作背景《琵琶行》是一首长篇叙事诗,其创作背景作者在诗序中已经大体说明,需要补充的是作者被贬的原因唐宪宗元和十年
(815)6月3日,在河北拥兵自重的藩镇李师道、王承宗派遣刺客刺杀主张用武力平息叛乱的宰相武元衡,白居易首先上疏,请求朝廷缉捕凶犯,以雪国耻没想到却遭到了一些朝臣的嫉恨白居易当时是太子左赞善大夫,已经离开了谏官的位置那些人说他不该越职言事,并诬称白居易写过“新井”和“赏花”的诗(其实是子虚乌有),不顾忌他母亲是因看花坠井而死的,大逆不道其中真实的原因是,白居易在前此任左拾遗、翰林学士期间,屡向皇帝上书言事,剖析朝政,还写了大量讽刺社会政治的诗歌,像《卖炭翁》等,得罪了很多权贵这一次政治打击在白居易的一生中是最为沉重的从此,他虽然也不失关心国计民生的赤子之心,但干预政治的热情却大大减退只有了解这一政治背景,才能理解这首诗中诗人所表现出的压抑和苦闷☆课堂探讨☆要点一梳理诗意,探究主旨【探究活动】1.诗前小序的作用【教师释疑】答题时要明确序的作用,首先答出内容,然后看和整个诗歌的关系【讨论明确】
①交代时间、地点、人物和故事的主要经过
②概述琵琶女身世
③点明写作动机
④定下全诗凄切伤怀的感情基调【探究活动】2.从故事情节、音乐描写、景物描写和情感描写的角度本诗的叙事脉络?【教师释疑】这是一道概括诗歌的情节的题目,注意题干给出的角度,答题时从文章中找到这些角度的描写,叫要进行概括,此题重在引导学生对文本的多元的解读【讨论明确】
(1)故事情节,这首诗的情节不算复杂首先是送客,其次是听乐,然后是琵琶女的自述,最后是诗人的独白需要注意的是,这首诗叙事详略处理非常恰当略写送客,详写听乐;略写诗人自己,详写琵琶女这样就突出了重点,深化了主题仔细吟味,写琵琶女的自述,也是从诗人转述的角...。