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2019-2020年高考语文一轮复习每日一题第15周鉴赏诗歌的表达技巧四含解析1.阅读下面这首古诗,回答问题古意王融
①霜气下孟津,秋风度函谷念君凄已寒,当轩卷罗縠
②纤手废裁缝,曲鬓罢膏沭千里不相闻,寸心郁纷蕴况复飞萤夜,木叶乱纷纷【注】
①王融467—493字元长,南朝齐文学家,琅邪临沂今山东临沂人
②罗縠(hú)一种丝织品这首诗的开头和结尾分别是如何处理情景关系的?请结合诗句内容具体赏析诗歌的开头因景生情,引起下文,霜气、秋风从北而来,风霜的凄寒引起女主人公对远行人的挂念结尾以景结情,秋夜漫漫,思绪万端,流萤飞动,秋风萧瑟,木叶纷纷,这凄寒的夜景进一步烘托出思妇纷乱苦痛的心境心的纷乱凄凉之情“乱纷纷”,不仅写出落叶之状,而且写出思妇此时苦痛的心境名师点睛1.分析诗歌的行文思路或情感变化考生要熟悉古代诗歌常见的行文思路,如由景到情、由事及人、写景顺序(时间、地点变化)、抒情顺序(由己及人)等分析时考生首先要明确行文顺序,再结合具体诗句内容分析如上题,考生首先要明确诗中情和景的关系,开头写景,结尾写景,情由景生,由分析可知,诗歌开头因景生情,结尾以景结情2.分析诗歌某一句的作用时要从诗歌内容和结构两方面思考常见的结构方面的作用有铺垫呼应、借景抒情、奠定基调、承上启下、总领全篇、卒章显志等考生要依据上下文的内容变化分析诗歌思路的变化,以此判断该句在上下文中的作用2.阅读下面这首唐诗,然后回答问题感遇十二首(其七)张九龄江南有丹橘,经冬犹绿林岂伊地气暖,自有岁寒心可以荐嘉客,奈何阻重深!运命惟所遇,循环不可寻徒言树桃李,此木岂无阴?这首诗的开头和结尾在结构上有什么特点?请简要分析开头以橘起,最后两句以橘结,前后呼应,尤其是出人意料的议论性反问,卒章显志,深化了主题,表达了对朝廷听信谗言、邪正不辨的愤慨,增添了诗的艺术魅力问,卒章显志1.阅读下面这首唐诗,完成后面的题目馆娃宫怀古五绝(其一)皮日休绮阁飘香下太湖,乱兵侵晓上姑苏越王大有堪羞处,只把西施赚得吴这首诗
一、二句和
三、四句在结构上有什么特点?请简要分析2.阅读下面两首诗,完成问题相见欢【宋】朱敦儒金陵...。