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2019-2020年高一化学第三节硫和氮的氧化物第2课时教学重点1.初步掌握一氧化氮和二氧化氮的重要性质,探究二氧化氮制硝酸的可能方法,学会氮氧化物溶于水的计算方法;2.了解酸雨、光化学烟雾等的形成和危害,通过实践认识保护环境的重要性,增强环保意识教学难点
1.对二氧化氮和水反应实验的探究自学评价阅读教材,填写空白
1.氮气占空气体积的左右在通常情况下,氮气与氧气反应,但在下,它们却可以直接化合,生成无色的、不溶于水的此外,在条件下,氮气也能和氧气反应生成
2.二氧化氮是、有气味的有毒气体,密度比空气的大,易,易溶于水因此,在闪电时,大气中常有少量的产生,并随雨水落下课堂探究1.NO2溶解性实验(由学生自己画出设计的装置简图并进行讨论)将一个盛有NO2的试管倒置在盛有水的水槽中,观察到试管中的气体颜色,同时试管中的液面,最终试管中的液面大约停在了试管的处,若实验是在标况下完成,且进入广口瓶中的溶液不向外扩散,则所得溶液的物质的量浓度为2.NO、O2共同溶于水的实验在上述实验最后剩余的气体中,如图所示,向其中慢慢通入O2,观察到、等现象当通入O2大约为原气体的时,液体将充满试管,写出发生反应的化学方程式,若实验是在标况下完成,且进入广口瓶中的溶液不向外扩散,则所得溶液的物质的量浓度为3.二氧化硫和二氧化氮对大气的污染
(1).大气的主要污染物是,溶于水后会形成溶液,随雨水下来会形成,PH值7下面是酸雨的形成图片酸雨形成的探究酸雨的成因形成过程化学方程式
(2).酸雨的主要危害是
(3).防止酸雨的主要措施有1;2;3课堂小结
1.NO2完全溶于水的探究;
2.工业上生产硝酸;
3.预防酸雨的主要措施巩固训练1.鉴别二氧化氮和溴蒸气,下列实验不可行的是()A.溶于水B.通入四氯化碳C.通入NaOH溶液D.用湿润的淀粉KI试纸2.如右图所示,两个连通容器用活塞分开,左右两室各充入一定量NO和O2,且恰好使两容器内气体密度相同,打开活塞,使NO与O2充分反应,最终容器内混合气体密度比A.增大B.减小C.不变D.无...。