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文本内容:
2019-2020年高一历史《第17课解放战争》学案新人教版【学习目标】1.知识与能力知识内战爆发、战略反攻和三大战役、新民主主义革命的胜利通过重庆谈判、政协会议的学习,教会学生领悟如何处理错综复杂的政治斗争,尤其是策略问题通过图表法引导学生归纳解放战争战略反攻和三大战役的阶段和概况,注意事物量变到质变的规律感悟新民主主义革命的胜利是半殖民地半封建社会、百年屈辱的终结,是伟大中华复兴的开始2.过程与方法通过内战背景(国际国内形势、国共两党力量对比)研讨交流,使学生分析认识内战爆发的必然性,提高认识历史问题的能力通过对相关材料的研习展示,认识人民解放战争战略方针调整的原因及战略反攻方向的选择,掌握观察阅读、获取信息、分析历史问题的学习方法开展小组探究性学习,用比较法引导学生回顾民主革命的历程,分析新民主主义革命胜利的原因和基本经验,加深理解新民主主义革命胜利的伟大历史意义3.情感态度价值观通过对中国共产党进行革命斗争史实的了解,认识中国共产党是真正代表人民利益的政党,中国共产党的领导地位是在革命斗争中形成的;中国共产党采取策略和方针得到了人民的真正的拥护从原因上分析新民主主义革命胜利的伟大意义,从史学的角度理解选择中国共产党和社会主义道路是中华民族历史的必然【重点难点】重点重庆谈判、三大战役、新民主主义革命胜利的意义难点重庆谈判中共如何应对国民党“假和平、真内战”的策略分析新民主主义革命胜利的原因,理解新民主主义胜利的意义【课堂导学】
1、内战的爆发
(1)重庆谈判原因蒋介石采取“假和平,真内战”的策略;中共力图争取成果签署不足,对和的合法地位问题未达成协议
(1)政协会议召开1946年初,在召开结果通过了有利于的协议,但很快被蒋介石撕毁
(2)内战爆发爆发1946年6月,国民党军队大举进攻初期战况解放军采取方式,集中优势兵力,打,粉碎1947年,解放军又粉碎了对和解放区的重点进攻
1、战略反攻和三大战役
(1)战略反攻1947年6月,、率晋冀鲁豫解放军主力,挺进
(2)战略决战辽沈战役1948年9月,东北解放军首先攻占,围困长春,攻下沈阳,解放东北全境淮...。