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文本内容:
2019-2020年高一历史太平天国运动教学设计教学目标1.知识要求了解或掌握太平天国运动兴起的原因;洪秀全创立和宣传拜上帝教;金田起义;永安建制;太平军胜利进军和定都天京;《天朝田亩制度》;太平军的北伐、西征、东征和军事上的全盛;天京政变的原因、经过、和影响;太平天国领导核心的重建;太平天国失败的标志、原因和历史意义2.能力要求
(1)指导学生研究性学习太平天国的爆发、发展、失败,使学生感知、认识历史事件的发展过程,探求历史现象背后的本质规律,从而理解和掌握历史
(2)组织学生讨论《天朝田亩制度》并作出评价
(3)引导学生分析讨论太平天国运动失败的原因,使学生初步学会查找史料、从不同角度认识问题、以及论从史出的学习方法,学会主动学习3.情感目标
(1)通过对《天朝田亩制度》的分析,使学生感受其强烈的反封建精神,从而培养学生符合社会价值和道德行为标准而产生的情感体验
(2)通过对天京变乱的讲解,使学生认识到领导集团内部的斗争造成太平天国的分裂,使革命力量元气大伤,从而对学生进行集体主义教育
(3)通过太平天国运动的学习,使学生对中国近代的农民运动有恰当认识认识太平天国运动的兴起和失败有一定的必然性,时代没有赋予太平天国改朝换代的任务认识太平天国运动与近代民主革命的关系农民是中国近代民主革命的主要力量,但依靠单纯的农民运动无法完成民主革命任务,也无法实现中国的现代化农民必须在先进力量组织领导下,科学的理论指导下,参加民主革命和建设,才能恰当地发挥农民的力量
(4)通过历史学习使学生关注中国农民问题,认识农民问题是中国社会的基本问题之一课时安排1课时重点、难点分析1.重点分析
(1)从金田起义到定都天京是本课的一个重点因为在此过程中,无论是金田起义、永安建制、胜利进军,还是定都天京,都具有鲜明的阶段性成果
(2)《天朝田亩制度》是本课的又一重点因为它是太平天国的建国纲领
(3)太平天国运动的失败是本课的又一重点2.难点分析1《天朝田亩制度》既是本课的重点,同时也是难点学生理解《天朝田亩制度》的空想性,难度相当大若能恰当的选择切入点,突破难点,将有助于培养学生分析问题的能力2太平天国运动失败的原因是本课的难点,特别是对农民阶级局限性的分析,理论难度较大,若能以通俗的语言使...。